【題目】某興趣小組提供了一些氣體制備和收集的實驗裝置,如下圖所示:

按要求回答下列問題:

(1)a儀器的名稱是_________;

(2)若要用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為______(填字母編號),若要收集到干燥的氧氣,則收集裝置為________(填字母編號)

(3)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,其中二氧化錳是催化劑,反應的文字表達式為______。為了證明二氧化錳的催化作用,進行了如下實驗:

①加熱ag氯酸鉀;

②加熱ag氯酸鉀和bg二氧化錳的混合物,充分反應后,將剩余固體進行溶解、___、洗滌……稱量。

為了直觀對比實驗①、②產(chǎn)生氧氣的快慢,應用裝置___(填字母編號)收集氧氣。

③中最后稱得固體質(zhì)量為___g。

【答案】集氣瓶 B E 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 過濾 C b

【解析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。

(1)a儀器是集氣瓶。

(2)若要用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為固液常溫型裝置,故選B;若要收集到干燥的氧氣,應選擇向上排空氣法,故選E。

(3)氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣;為了直觀對比實驗①、②產(chǎn)生氧氣的快慢,應選擇排水法收集氧氣,即選用裝置C;由于二氧化錳不溶于水,氯化鉀易溶于水,因此反應后的操作為溶解、過濾、洗滌……稱量;根據(jù)催化劑在反應前后質(zhì)量不變可知②中最后稱得固體質(zhì)量為bg。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結合所學知識回答問題:

1)請寫出圖中帶有標號儀器的名稱:①___________ ________

2)若用加熱高錳酸鉀來制得較為純凈的氧氣,制取裝置應選用_____,且應在試管口__________,目的是__________,所發(fā)生反應的符號表達式為____________。實驗結束后應該先________,再____,目的是__________。

3)若用A作為發(fā)生裝置制氧氣,其中發(fā)生的反應的符號表達式為__________,其中分液漏斗的作用是________。

4)若選用F裝置收集氧氣,氣體應從______(填“a”“b”)端通入。

5)用上述實驗制得的氧氣完成G裝置所示實驗,要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細沙,其目的是_______,寫出G裝置中發(fā)生反應的符號表達式:______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為實驗室制取某些氣體的裝置圖:

1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:①______________;②________________。

2)實驗室若選用A裝置來制取氧氣,通常是先將二氧化錳加入錐形瓶中, 然后通過長頸漏斗加入一定量的雙氧水,其中二氧化錳的作用是___________;該實驗過程中擬通過調(diào)節(jié)雙氧水加入的量來控制反應速率,可將長頸漏斗改為_____________;選用B裝置來制取氧氣,該發(fā)生反應的文字表達式為________;若用C裝置來收集氧氣,則檢驗氧氣集滿的方法是________

3B裝置可用于實驗室制取氨氣(常用固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物在加熱的條件下反應)。已知通常情況下氨氣是一種無色有特殊刺激性氣味的氣體,極易溶解于水,密度比空氣小。則上述裝置中,不能用于收集氨氣的裝置是_______,若用E裝置收集氨氣,氣體應從____端(填ab)進入。

4)若將氨氣溶于水制備氨水,不能將通氨氣的導管直接插入盛水的燒杯中,應在導管的前沿倒接一個漏斗,如圖所示這樣做的目的是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重綏方法,如表是NH4ClKNO3在不同溫度時的溶解度數(shù)據(jù):

溫度

10

30

50

70

溶解度/g

NH4Cl

33.3

41.4

50.4

55.2

KNO3

20.9

45.8

85.5

110

根據(jù)上述數(shù)據(jù),回答下列問題。

1NH4ClKNO3的溶解度受溫度影響比較大的物質(zhì)是_____(填化學式)

2)燒杯A中是70℃時,將50gNH4Cl放入100g水的不飽和溶液,經(jīng)過如圖1的變化過程(在整個過程中,不考慮水分的蒸發(fā)),則C燒杯中溶液的質(zhì)量為_____g。

3)某同學欲驗證NH4Cl固體溶于水時吸收熱量,設計如圖2實驗,通過觀察到_____現(xiàn)象得以驗證。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對健康至關重要。下面提供幾種微量元素的相關信息,請認真分析并回答下列問題:

1)上述微量元素中屬于非金屬元素的有______種。

2)鐵原子核外電子數(shù)為______。

3)硒原子在化學反應中容易得到2個電子,形成_____(選填”)離子。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某活動小組利用以下實驗裝置制取氧氣并進行探究活動。

(1)裝置A中發(fā)生反應的文字表達式是____________。

(2)若用裝置A、BC來制取一瓶干燥的氧氣,裝置B中應盛放的是一種液體干燥劑,導管口連接的順序是_____。

(3)活動小組對(2)收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。

(提出問題)這瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少?

(實驗驗證)活動小組設計了以下兩套實驗裝置,用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數(shù):在氮氣環(huán)境下,將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和具支試管后,密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體,分別按下圖連接,推拉注射器一段時間后,用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時反復推拉注射器至反應完全。

①甲裝置比乙裝置更合理,理由是____。

②用甲裝置測定氧氣的體積分數(shù),需要測定的實驗數(shù)據(jù)是_______

(反思交流)實驗完畢,待裝置冷卻至室溫后,應先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出,再讀數(shù)。否則會使測得的實驗結果___(偏大”“偏小無影響”),原因是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近五年來,我國在科技、文化、環(huán)境等方面創(chuàng)新發(fā)展。

I.大國重器——航天、航空取得重大突破

201842,天宮一號目標飛行器圓滿完成各項任務返回大氣層。這標志著我國航天、航空事業(yè)進入了新時代。

(1)硅是天宮一號動力源太陽能電池的主要構成材料。單質(zhì)硅是由石英(SiO2)固體與碳在高溫條件下反應制得的,同時生成一種可燃性氣體,該反應的化學方程式為__________

(2)硅是計算機芯片的基體材料,但其導熱性不好,而金剛石在導熱性方面遠超過硅,于是它成了芯片基體材料的最佳選擇。

①從原子結構上分析,金剛石(C)和硅有相似化學性質(zhì)的原因是_____________________。

②因天然金剛石資源稀少,難以滿足要求。人們就根據(jù)金剛石的組成和結構設法制造金剛石。現(xiàn)有兩種制造金剛石的方法,一是以石墨為原料在高溫高壓和催化劑的條件下合成;二是在較低溫度和壓力下用甲烷(CH4)等為原料制造金剛石薄膜。

下列說法不正確的是_________(寫字母序號)。

A一種元素可以組成多種性質(zhì)不同的單質(zhì)

B石墨合成金剛石發(fā)生的是物理變化

C石墨與金剛石物理性質(zhì)不同是因為原子的結構不同

D物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,但不是唯一的決定因素

③不僅硅與碳具有相似化學性質(zhì),其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化學性質(zhì)。試寫出二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應的化學方程式____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作,據(jù)圖回答下列問題:

1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要_______________,細口瓶的瓶塞要____在桌面上。

2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,在重新蓋好。對其原因的敘述不正確的一項是______________(填序號)

A平衡氣壓,方便取下燈帽

B揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈

C減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:

①試管里的液體不應超過試管容積的_____________。

②先對試管進行____________________,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉_________,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上曬干。實驗室里玻璃儀器洗凈的標準是____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】201510月,中國女科學家屠呦呦獲得了2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。她所研究的青蒿素的化學式是C15H22O5,該物質(zhì)的摩爾質(zhì)量是_____;該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是_____(精確到0.1%);該物質(zhì)的分子中碳、氫、氧原子的物質(zhì)的量之比是_____;2摩爾該物質(zhì)的分子中有_____個氧原子。

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