（1）使用量筒，讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要跟
 
 保持水平．如圖中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是
 
mL．
（2）若用50mL的量筒量取45mL水時(shí)，采用俯視的讀數(shù)法，則量取的水的實(shí)際體積是
 
45mL（填“＜、＞、=”）
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)量筒的用途、量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析解答．如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）量筒的用途是量取液體的體積，使用時(shí)，量筒必須放在水平桌面上，量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與凹液面的最低處保持水平，由圖示可知液體體積是44mL．
（2）如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大；若用50mL的量筒量取45mL水時(shí)，采用俯視的讀數(shù)法，則量取的水的實(shí)際體積是＜45mL
故答案為：（1）凹液面的最低處；44；（2）＜．
點(diǎn)評(píng)：量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小熟記量筒的使用注意事項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

曉涵同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形中．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖（實(shí)驗(yàn)裝置氣密度良好）請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）A-B整個(gè)過(guò)程中觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
；
（2）用理化知識(shí)解釋A-B過(guò)程中產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是（　　）
A、鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
B、因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌�，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
D、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)河水樣品進(jìn)行過(guò)濾，裝置如圖所示．回答下列問(wèn)題：
（1）圖中儀器b的名稱(chēng)為
 
．
（2）該裝置圖中存在著明顯錯(cuò)誤，如：液面高出濾紙的邊緣．請(qǐng)你再找出其中的兩處錯(cuò)誤．
①
 
②
 

（3）過(guò)濾時(shí)如果液面高處濾紙的邊緣，產(chǎn)生的后果是
 
，造成這一后果可能的操作或原因還有
 
（寫(xiě)一種即可）．
（4）改進(jìn)錯(cuò)誤后再進(jìn)行過(guò)濾，得到了澄清透明的河水，該河水
 
（填“是”、“不是”）純水，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
傾倒液體
B、
氧氣驗(yàn)滿(mǎn)
C、
過(guò)濾
D、
引燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

你認(rèn)為下列反應(yīng)中，最適合在核潛艇內(nèi)發(fā)生的是（　�。�
A、水
通電
氫氣+氧氣
B、過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣
C、過(guò)氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
D、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列對(duì)于物質(zhì)性質(zhì)與用途關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，可以用熟石灰改良酸性土壤
B、由于氫氧化鈉能與酸反應(yīng)，當(dāng)胃酸過(guò)多時(shí)可以服用NaOH溶液中和
C、生石灰具有吸濕性，可以用生石灰作為食品的干燥劑
D、因?yàn)椤跋礉嵕庇腥榛δ埽梢杂谩跋礉嵕眮?lái)洗滌餐具上的油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10克樣品放入燒杯中，加入足量的稀鹽酸，反應(yīng)得到的氣體隨時(shí)間的改變?nèi)鐖D，黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

合金在生活中應(yīng)用十分廣泛，已知某合金粉末除含有鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．小明按如圖所示裝置對(duì)合金的成分進(jìn)行探究時(shí)，誤把氫氧化鈉溶液當(dāng)成稀硫酸加入錐形瓶中，他驚奇的發(fā)現(xiàn)有無(wú)色氣體放出，注射器活塞向右移動(dòng)．
【提出問(wèn)題】合金粉末中存在哪些金屬？
           NaOH溶液也能與其中某些金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎？
【查閱資料】
（1）鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，鐵、銅不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
（2）鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑（NaAlO2溶于水，溶液顯無(wú)色）
小明繼續(xù)對(duì)合金粉末的成分進(jìn)行探究：
【作出猜想】猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．
          猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有
 
．
          猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫他完成實(shí)驗(yàn)記錄（可僅供選用的試劑：20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液）．
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
 ①取一定量的合金粉末，加過(guò)量的
 
，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣備用		 粉末部分溶解，并有無(wú)色氣體放出，溶液呈無(wú)色 合金中一定含有
 
 ②取步驟①所得濾渣，加過(guò)量
 
，充分反應(yīng)		 濾渣部分溶解，并有無(wú)色氣體放出，溶液呈淺綠色 合金中一定含有
 
【得出結(jié)論】猜想3成立．
【交流反思】一般來(lái)說(shuō)，活潑金屬能與稀硫酸等酸反應(yīng)，而鋁與酸、堿都能反應(yīng)，說(shuō)明鋁具有特殊的性質(zhì)．鋁與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
【拓展研究】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，比較鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
 
．

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