精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
12．某研究性學習小組的同學為探究實驗室制取氫氣的方案，分別用等質量的金屬A、B跟質量相同、溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸反應，反應生成氫氣的質量與時間的關系如下圖所示．分析圖象得到的下列結論中，不合理的是（　�。ㄒ阎狝、B在生成物中均顯+2價，A、B的相對原子質量不等）
A．反應速率A＞BB．生成氫氣的質量A=B
C．金屬的活動性A＜BD．硫酸沒有剩余

分析 根據圖象中可以看出，氫氣的最大值相等．反應速率在圖象中的體現(xiàn)方式是直線斜率（或者直線和時間的夾角大小），直線的斜率越大，說明該反應的速率越大．從圖象可以看出，A直線的斜率大于B，所以A的反應速率大于B，A的金屬性大于B．金屬A、B的質量相等，如果以A、B的質量為標準計算出 氫氣的質量肯定不同，所以氫氣的質量是以酸為標準計算出來的，因此酸完全反應進行分析．

解答 解：A、反應速率在圖象中的體現(xiàn)方式是直線斜率（或者直線和時間的夾角大�。�，直線的斜率越大，說明該反應的速率越大．從圖象可以看出，A直線的斜率大于B，所以A的反應速率大于B，故A不符合條件；
B、從圖象可以看出，氫氣的最大值相等，故B不符合條件；
C、反應速率越大，說明該金屬的金屬性越強，因為A的反應速率大于B，所以A的金屬性大于B，故C符合條件．
D、如果以A、B的質量為標準計算出氫氣的質量肯定不同，所以氫氣的質量是以酸為標準計算出來的，因此酸完全反應，故D不符合條件．
故選：C．

點評 學會分析圖象的方法，一般看圖象的轉折點和圖象的走勢；記住金屬的活動性順序表．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”，這里的氟、鈣、碘指的是（　　）
A．單質B．原子C．分子D．元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．水  五氧化二磷  空氣B．水銀  氯酸鉀  食醋
C．臭氧  二氧化碳  礦泉水D．干冰  水垢  葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．某同學在檢測某溶液是否顯酸性時，取出少量該溶液進行如下實驗，其中錯誤的是（　�。�
A．滴入紫色石蕊試液B．滴入無色酚酞試液
C．滴入Na2CO3溶液D．加入鋅粒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．用化學方程式表示：?
（1）食用含微量鐵粉的麥片來補充人體所需的鐵元素．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（2）電鍍廠用鹽酸除去鍍件表面的鐵銹．Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（3）工業(yè)上用鹽酸檢驗生石灰中含有未分解的石灰石．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）工業(yè)上用稀硫酸除去銅粉中混有的氧化銅．H2SO4+CuO=CuSO4+H2O．
（5）石灰漿新抹的墻會“冒汗”，原因是．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（6）工業(yè)上用氫氧化鈉溶液吸收廢氣中的SO2．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列敘述符合質量守恒定律的是（　　）
A．氣割時，純鐵板的質量一定等于氣割后兩塊鐵板和鐵渣的質量和
B．10g高錳酸鉀充分分解后，所得剩余固體的質量一定為10g
C．3g 碳和8g 氧氣充分反應，生成11g 二氧化碳
D．100g 固體二氧化碳（俗稱“干冰”） 升華后變成100g 二氧化碳氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖，下列是初中化學中的一些重要實驗，請回答：

（1）A中紅磷必須足量的原因是為了消耗盡裝置內的氧氣；
（2）B中過濾后所得的食鹽水仍然渾濁的原因可能是（任寫一條）濾液的液面高于濾紙的邊緣．
（3）C中反應后天平不平衡，該反應是否遵守質量守恒定律并解釋不平衡的原因：遵循質量守恒定律，反應生成的二氧化碳氣體從燒杯中逸出，總質量減少，導致反應后天平不平衡．
（4）D中實驗前“通入CO”并“開始加熱”的順序是先通入CO，后開始加熱，右邊導氣管口旋轉點燃的酒精燈的目的是處理尾氣，防止一氧化碳污染環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，放置空氣污染．
（1）空氣的主要成份是氮氣和氧氣，氮氣用作保護氣，說明氮氣化學性質不活潑．
（2）利用膜分離技術，在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣，該過程發(fā)生物理變化．
（3）某燃煤電廠富氧燃燒技術原理圖如圖所示：

①富氧燃燒與普通燃燒相比，能提供更多的O2，使鍋爐中的CO充分燃燒，請寫出CO燃燒的化學方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 ；
②采用該技術有利于對CO2捕捉和利用，減少碳排放，獲得的CO2可用于制干冰，干冰的用途之一是致冷劑；
③采用富氧燃燒技術，可以使煤燃燒產生的氮氧化物和二氧化硫氣體的排放總量降低，從而有效防止酸雨的形成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水．
（1）自然界的水會不斷的蒸發(fā)，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，）A；
A．水分子不斷運動    B．水分子之間間隔不變
C．水分子本身的體積變大    D．水分子可以保持水的物理性質
（2）通過對水電解實驗的研究，人們認識到水是由氫元素和氧元素 組成的．水電解反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
圖是水分子分解的示意圖，請回答：
該變化中發(fā)生變化的微粒是水分子；沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．
（3）某實驗小組從湖中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，除去其中固體小顆粒，進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．然后再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理（填“物理”或“化學”）變化．
②水樣經上述凈化處理后變?yōu)闊o色、無味、澄清的水，這種水是否為純凈物？不是，為什么？水中含有可溶性雜質．
（4）硬水會給生產、生活帶來許多不便．鑒別硬水和軟水的最簡便方法是用肥皂水．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸，硬水在該過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$ 碳酸鈣+二氧化碳+水．根據以上信息推測：長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是碳酸鈣．
（5）使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質惡化．這里的“磷”是指A   （請用序號填空）．
A．元素        B．原子       C．離子        D．分子
（6）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法用洗菜的水澆花．（合理答案均可）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案