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【題目】水是一種重要的資源。

（1）如圖電解水實驗裝置，其中得到氧氣的試管是_______（填“1”或“2”）。

（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是_________。

（3）水變成水蒸氣的過程中， 不發(fā)生變化的是 _____________（填字母）。

A 分子質量 B 分子種類 C 分子間隔

（4）水在化學實驗中也有很多用途，如：用水可以將______和________兩種白色固體鑒別開，鑒別時產生的明顯現象是_____________。

【答案】2 吸附色素、異味 AB NaOH固體 硝酸銨 溶液溫度升高的是NaOH，溶液溫度降低的是硝酸銨

【解析】

（1）電解水時，正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，如圖電解水實驗裝置，得到氧氣的試管是2；

（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附色素、異味；

（3）水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是分子質量和分子種類，發(fā)生變化的是分子間隔。故選AB；

（4）用水可以將NaOH固體和硝酸銨分開，鑒別時產生的明顯現象是溶液溫度升高（NaOH溶于水放出熱量，溫度升高）的是NaOH，溶液溫度降低（硝酸銨溶于水吸收熱量，溫度降低）的是硝酸銨；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁在反應前后的質量關系如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）

A.此反應為化合反應

B.參加反應的甲和乙質量比為 2：7

C.丁為化合物

D.丙可能為不參加該反應的雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】明確宏觀現象的微觀本質是學習化學的重要思想方法：

(1)如圖1是鉀原子和硫原子的結構示意圖,請回答:

①x的數值是___________________________。

②鉀原子在化學反應中易________________電子(填“得到”或“失去”)。

③鉀元素和硫元素形成的化合物硫化鉀的化學式是________________。

(2)圖2是硫酸銅溶液與鋅粒反應前后溶液中主要離子變化示意圖。鋅與硫酸銅溶液發(fā)生反應過程中變化的微觀粒子是________________，該反應的化學方程式為________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】�；瘜W興趣小組欲對市售的某些牙背、牙粉進行探究。以下是A牙膏、B牙膏、C牙粉商標上摩擦劑的主要成分。

A牙膏

B牙膏

C牙粉

氫氧化鋁、碳酸鈣

碳酸鈣

碳酸鈣

查閱資料：氫氧化鋁固體既能與酸反應生成鹽和水，也能和堿反應生成鹽和水（牙膏和牙粉中除了摩擦劑以外，其它物質均不與酸、堿反應）。

實驗一：驗證 A牙膏中含有氫氧化鋁、碳酸鈣，實驗設計如下：

（1）步驟②中x的具體操作過程是_____。

（2）從步驟③的探究結果可知A牙膏中一定含有碳酸鈣摩擦劑，原因用化學方程式表示為_____。

（3）為進一步證明氫氧化鋁存在，向過濾所得沉淀中加入_____，當觀察到_____，可以證明氫氧化鋁存在。

實驗二：比較B 牙膏和C牙粉中碳酸鈣含量的多少，實驗設計如下：

步驟

實驗操作

實驗現象

①

用同一套裝置先后進行兩次實驗，裝入藥品如圖甲

②

打開分液漏斗活塞注入一定量稀鹽酸，然后關閉活塞

有氣泡產生

③

待②反應結束后，再打開分液漏斗活塞，注入一定量稀鹽酸，然后關閉活塞

無明顯現象

④

稱量反應后裝置及藥品的總質量并比較

加入B牙膏的裝置及藥品的總質量大于加入C牙粉的裝置及藥品的總質量

（4）實驗結論為_____。

（5）步驟③的作用是_____。

（6）有同學認為該實驗前可以不檢查裝置的氣密性，你是否認同？并說明原因_____。

實驗三：測定C牙粉中碳酸鈣的含量

（7）方案一：若不改動實驗二的裝置和基本步驟，要測定牙粉中碳酸鈣的質量分數，還應測定的數據有_____。

（8）方案二：取C牙粉0.3g放入圖乙裝置，再將注射器中10mL稀鹽酸迅速壓入燒瓶中。實驗記錄如下：

時間/min

1

3

5

7

8

9

10

注射器讀數/mL

40.0

59.0

60.0

60.4

60.5

60.5

60.5

綜合分析以上實驗過程和數據，最終生成氣體的體積是_____mL。根據氣體體積計算其質量，進而計算C牙粉中碳酸鈣的含量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子篩(又稱為沸石，主要成分為水和硅鋁酸鈉)可作為催化劑或吸附劑等，某興趣小組以高嶺土[主要成分為Al2(Si2O5)(OH)4]、燒堿等為主要原料，設計了如下生產分子篩的工藝流程:

（1）步驟 1 所得燒渣中主要含有兩種固體氧化物，分別為 SiO2 和______填化學式），其中 SiO2中硅元素化合價是_____。

（2）步驟 2 加入 NaOH 溶液前需將燒渣粉碎，其目的是_____。

（3）實驗室里步驟 2、3 及蒸干濾液操作都使用的玻璃儀器是_____，它在步驟 3 中起的作用是_____。

（4）上述流程中可以循環(huán)利用的物質（水除外）是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用磷元素組成的不同單質探究燃燒條件，實驗裝置如圖所示。

（1）已知著火點A>B，則屬于同一種單質的是_________（用A、B、C填空，下空同），實驗中能燃燒的是________，發(fā)生反應的化學方程式為_________。對比AB實驗現象，可得出燃的條件是______。

（2）該實驗主要利用了銅片良好的__________性。燃燒停止后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面變黑，該黑色物質是________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關�，F有氦氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氫氣、食鹽，請用化學式按要求填空：

供人呼吸的氣體是_____；促進光合作用的氣體是_____；會引起酸雨的氣體是_____；醫(yī)療上常用0.9%生理鹽水給病人補充體液，生理鹽水中溶質是_____；充入霓虹燈內且通電時會發(fā)出有色光的氣體是_____；能夠還原氧化銅的物質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學一些重要實驗，請回答下列問題:

(1)實驗1的現象:劇烈燃燒，___________________，放熱，生成黑色固體。

(2)實驗1中反應的化學方程式是____________________________。

(3)實驗1集氣瓶底部放入少量水的目的是__________________________。

(4)實驗2石蕊溶液變紅的原因是_________________________(用化學方程式表示)。

(5)實驗2加熱液體時可觀察到的現象是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

(1)目前，人類使用的化石燃料主要包括________________。

(2)為減少污染、提高煤的利用率，可在高溫條件下將其轉化為可燃性氣體，此過程的微觀示意圖如下圖所示，該反應的化學方程式為________________。

(3)為方便貯存和運輸，天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中，而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析，其中的原因是__________________。

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