物質的分類標準有多種,標準可以是物質的組成、性質、用途等.請根據(jù)所學知識,按照物質的性質對下列物質進行分類(填物質的化學式)
小蘇打、.一氧化碳、尿素、硝酸鉀、甲烷、酒精 分類標準:
 
包括物質:
 
(不少于三種)
考點:物質的簡單分類,化學式的書寫及意義
專題:物質的分類
分析:物質的分類標準有多種,標準可以是物質的組成、性質、用途等,根據(jù)是否具有可燃性:C0、CH4、C2H5OH都具有可燃性,小蘇打、尿素、硝酸鉀都沒有可燃性;是否含有碳元素:小蘇打、一氧化碳、尿素、甲烷、酒精都含有碳元素,硝酸鉀不含碳元素等.
解答:解:標準可以是物質的組成、性質、用途等,根據(jù)是否具有可燃性:C0、CH4、C2H5OH都具有可燃性,小蘇打、尿素、硝酸鉀都沒有可燃性;是否含有碳元素:小蘇打、一氧化碳、尿素、甲烷、酒精都含有碳元素,硝酸鉀不含碳元素等;故答案為:可燃性  C0 CH4 C2H5OH  (合理即可)
點評:本考點考查了物質的分類、性質和用途等,要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應用.本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習化學的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,從該圖中獲取的相關信息中錯誤的是( 。
A、該元素的元素符號是I
B、該元素原子的相對原子質量為126.9
C、該元素的原子序數(shù)為53
D、該元素屬于金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

13克鋅與100克稀硫酸溶液恰好完全反應,求反應后生成氫氣的質量是多少?稀硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)是多少?( H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑ )

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組在實驗室中拿出一碳酸鈣和氯化鈣的混合樣品,為測其成分,取樣品12g做如下實驗,請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:
(1)實驗所用稀鹽酸的溶質的質量分數(shù)為?
(2)計算剛好完全反應時溶液的質量分數(shù)(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖1 所示純凈物A可用作氣體燃料.在一定條件下,將一定質量的A與160g B按下圖所示充分反應,當B反應完全時,生成132g C和72g D.

①參加反應的A物質的質量是
 

②已知A的相對分子質量為44,該反應的化學方程式是
 

(2)純凈的CaCO3可用來測定鹽酸的濃度.采用適當?shù)脑噭,從石灰石(主要成分為CaCO3) 獲得高純度CaCO3的流程如圖2所示:試回答:
①寫出CaCO3與鹽酸反應的化學方程式
 

②使原料中各原子的利用率盡可能達到100%,是“綠色化學”的核心理念之一.上述流程中有的物質可以再利用,請在流程圖上用箭頭標示再利用的路線(箭頭要求:從可利用的物質出發(fā),指向利用該物質的環(huán)節(jié))

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科目:初中化學 來源: 題型:

定性和定量結合既是化學的重要思想,也是研究物質組成的重要方法.某研究性學習小組為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O(紅色),進行了認真的探究.請你一起踏上探究之路,回答下列問題.
【查閱資料】
①無水CuSO4遇水變藍    
②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2 
③Cu2O與稀H2SO4反應:Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【設計實驗方案】
方案1  取該紅色固體加入適量稀H2SO4,實驗現(xiàn)象為
 
,結論為紅色固體中含有Cu2O.
方案2  裝置如圖所示,擬通過干燥管中CuSO4變藍來判斷紅色固體是否含有Cu2O.

(1)為確保探究的科學、合理、安全.實驗中還應采取的措施有
 
;(填序號)
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發(fā)生器與硬質玻璃管之間加一個干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個裝有濃H2SO4的洗氣瓶
(2)由方案2實驗后得出結論:紅色固體中含有Cu2O.寫出紅色固體Cu2O與H2反應的化學方程式
 

方案3 稱得干燥坩堝(常用于固體加熱的容器)的質量為ag,取紅色固體置于坩堝中稱得總質量為bg,在空氣中高溫灼燒至質量恒定,稱得最后坩堝與固體總質量為cg.
(1)該實驗方案最少得進行
 
次稱量;
(2)若確認紅色固體中含有Cu2O,則c與a,b應符合的數(shù)學關系式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有下列儀器和高錳酸鉀、二氧化錳、碳酸鈣、稀鹽酸和過氧化氫溶液等5種藥品及木塊、火柴等實驗用品.某化學興趣小組想利用這些儀器和藥品制取常見的氣體,請回答下列問題:

(1)寫出儀器①⑤的名稱:①
 
,⑤
 

(2)王明要用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣,他應選用上述儀器中的
 
,(填儀器標號),還需要補充的儀器是
 
,此方法反應原理(用化學方程式表示)是
 
,反應類型是
 
,其操作步驟分為①檢查裝置的氣密性、②加熱、③裝藥品、④收集氣體、⑤熄滅酒精燈、⑥把導氣管從水里取出,正確的操作順序是
 
(填序號)
(3)劉俊要制取和收集二氧化碳,他選用的儀器是①、③、⑤和⑥,同學們認為儀器⑤可以用④代替,其優(yōu)點是
 
;李紅要用過氧化氫溶液制取氧氣,他應選擇
 
(填“王明”或“劉俊”)的那套裝置,集滿氧氣和二氧化碳的集氣瓶應該
 
放,依據(jù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小昊用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質玩化學拼圖游戲(如圖),游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質之間能發(fā)生反應.其中C物質的溶液呈藍色,A與E反應生成的氣體是光合作用的原料之一.(提示:碳酸鋇不溶于水)
(1)C物質是
 
;
(2)A與E反應的化學方程式
 

(3)B與E反應的基本類型是
 
;
(4)按游戲規(guī)則,下列能替代D物質的是
 
(填序號).
①銀②氯化鐵③氫氧化鉀④氧化銅.

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