【題目】某同學(xué)進(jìn)行家庭小實驗:向廣口瓶中放入切開的蘋果塊,再蓋上瓶塞,一段時間后蘋果變色,打開瓶塞,伸入燃著的木條,木條熄滅。
(1)該同學(xué)依據(jù)實驗現(xiàn)象猜測,蘋果變色的原因可能是蘋果與發(fā)生了反應(yīng)。
(2)若(1)中猜想成立,則日常生活中,要使切開的蘋果慢一點變色,可以采取的措施是。

【答案】
(1)與空氣成分發(fā)生反應(yīng)(或氧氣)
(2)密封保存(泡水里或蓋上保鮮膜等)
【解析】(1)蘋果變色是由于蘋果與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化的結(jié)果,所以打開瓶塞,伸入燃著的木條,因裝置內(nèi)缺少氧氣而使木條熄滅;(2)日常生活中,要使切開的蘋果慢一點變色,可采取隔離氧氣的方法,如泡在水里或蓋上保鮮膜等。

根據(jù)食品在空氣中變質(zhì)是與空氣中氧氣發(fā)生反應(yīng)分析;所以要使食品長時間保存可隔離氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題:
(1)用CO高溫下還原赤鐵礦(主要成份Fe2O3)的化學(xué)方程式為
(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 反應(yīng)基本類型是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中F是單質(zhì),E是易與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些轉(zhuǎn)換關(guān)系,反應(yīng)條件等略去),試回答:

(1)寫出E、F的化學(xué)式:E;F ;
(2)寫出E物質(zhì)的一種用途
(3)用化學(xué)方程式表示以下轉(zhuǎn)換關(guān)系:
C→A , 該反應(yīng)的反應(yīng)類型。
(4)E→C反應(yīng)過程熱量(填“放出”或“吸收”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】吸入人體內(nèi)的O22%轉(zhuǎn)化為奪命殺手的活性氧。我國科學(xué)家嘗試用硒化合物(Na2SeO3)消除人體內(nèi)的活性氧,該化合物中Se的化合價是(。

A.+2B.+3C.+4D.+1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、I九種初中化學(xué)常見的物質(zhì),常溫下,A、B都是無色液體且組成元素相同,C、D為氣體單質(zhì),E為黑色固體,F(xiàn)、I是常見的無色氣體且具有相同組成元素,G為大理石的主要成分,H是一種不穩(wěn)定的酸性物質(zhì),它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.回答下列問題:
(1)寫出化學(xué)式:A ,         H
(2)寫出化學(xué)方程式:反應(yīng)① , ②
其中①的基本反應(yīng)類型是
(3)反應(yīng)⑤在工業(yè)上的用途是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是( )

A.只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

B.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬

D.含有銨根離子的氮肥與熟石灰混合研磨一定生成氨氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】廚房里發(fā)生的下列變化中屬于物理變化的是( 。

A.開水沸騰

B.鐵鍋生銹

C.沼氣燃燒

D.蔬菜腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A.氧氣用于醫(yī)療急救B.活性炭用于吸附雜質(zhì)

C.用液氮產(chǎn)生低溫D.稀有氣體制成霓虹燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)式書寫錯誤的是

選項

A

B

C

D

物質(zhì)名稱

硫酸鉀

氯化鐵

氫氧化鈣

氧化鋁

化學(xué)式

K2SO4

FeCl2

Ca(OH)2

Al2O3

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案