6.根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①試管;②長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式或化學方程式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母),若用E收集氧氣時,驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則證明氧氣已滿.
(3)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起催化作用,發(fā)生反應的文字表達式或化學方程式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;并據(jù)此選擇圖中CG(填字母)組裝一套制取并收集較純凈的氧氣的裝置.

分析 (1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題.
(2)發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件,收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;根據(jù)二氧化碳的驗滿方法分析;
(3)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的原理結(jié)合文字表達式的書寫分析;根據(jù)該實驗的注意事項分析;根據(jù)氧氣的檢驗方法分析.

解答 解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器可知:①試管;②長頸漏斗;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;為防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管,試管口有棉花;需要加熱,選用固固加熱型B;氧氣的檢驗方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則證明氧氣已滿;
(3)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起催化作用,發(fā)生反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
選用反應不需加熱的發(fā)生裝置;氧氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,排水法收集的較純凈.
答案:
(1)①試管;②長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;B;用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則證明氧氣已滿;
(3)催化;過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;CG.

點評 本考點主要考查氣體的制法和驗滿方法,同時也考查了儀器的名稱和文字表達式的書寫,還考查了裝置的選擇和操作失誤造成的后果.二氧化碳、氧氣和氫氣等氣體的制取和收集裝置的選擇等都是中考的重要考點之一.

練習冊系列答案
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16.從安全、節(jié)能、環(huán)保、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的最佳方案是( 。
A.用水電解制取氧氣B.過氧化氫溶液催化分解制取氧氣
C.高錳酸鉀受熱分解制取氧氣D.氯酸鉀受熱分解制取氧氣

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17.下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途對應關(guān)系不正確的是( 。
A.氧氣具有可燃性--切割金屬B.氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定--作保護氣
C.二氧化碳固體升華吸熱-人工降雨D.碳具有還原性--冶煉金屬

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14.以下物質(zhì)可用于準確測定空氣中氧氣的含量的是(  )
A.蠟燭B.硫磺C.木炭D.紅磷

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.蓉蓉同學按下圖做電解水實驗,看圖回答問題
(1)甲試管中產(chǎn)生的氣體為氫氣,乙試管中產(chǎn)生的氣體為:氧氣,檢驗乙試管中氣體的方法為:將帶火星的木條伸入試管中,復燃則證明是氧氣.
(2)蓉蓉同學做實驗時在蒸餾水中加入了適量氫氧化鈉溶液,其目的是:增強水的導電性
(3)請寫出電解水反應的符號表達式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)實驗分析:該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用相應的化學符號填空
(1)五個氫氣分子5H2 
(2)一個銅原子Cu
(3)氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(4)三個二氧化碳分子3CO2
(5)氧化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O
(6)三個氧原子3O
(7)三個氧分子3O2
(8)鎂單質(zhì)Mg.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)按混合物、化合物、氧化物、單質(zhì)的順序排列的是( 。
A.氯酸鉀、空氣、水、紅磷B.食醋、高錳酸鉀、冰、硫粉
C.空氣、氮氣、二氧化碳、鐵粉D.蒸餾水、氯酸鉀、二氧化錳、氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.“化學反應條件的控制是實驗靈魂”.某;瘜W興趣小組在老師指導下,進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗.請你幫助回答下列問題.
(1)取兩支大試管,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2,各收集一小試氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿.該操作過程中合理的排列順序是(選填序號)①③⑤④②(或③①⑤④②).
①檢驗裝置的氣密性②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水④旋緊連有導管的單孔膠塞⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末
(2)用試管進行排水法集氣時,主要出現(xiàn)了如圖示所示的4種操作,其中合理的是AC.

(3)取a、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水,再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快.隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi),發(fā)現(xiàn)a中火星復燃,b中火星僅發(fā)亮但不復燃.由此得出影響雙氧水分解的因素是催化劑的種類.
(4)再取一支試管倒入適量6%的雙氧水,仔細觀察溶液內(nèi)有少量細小氣泡浮起;然后將該支試管浸入約80℃的熱水中,溶液內(nèi)氣泡明顯增多.這時將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi),火星更明亮卻不能復燃.試對比第(3)題a中火星復燃的現(xiàn)象,分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是溫度.

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5.下列關(guān)于催化劑的說法中,正確的是( 。
A.催化劑在化學反應前后的質(zhì)量和性質(zhì)不變
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C.使用催化劑可以增加生成物的量
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