1．現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答下列問題：
（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是②；
（2）產(chǎn)生大量白煙的是③；
（3）放出大量熱，產(chǎn)生火星四射的是④；
（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤；
（5）生成的氣體會(huì)污染空氣的是②；
（6）不屬于化合反應(yīng)的是⑤．

分析 根據(jù)①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；
硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成有刺激性氣味的氣體；
紅磷在氧氣中燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙；
鐵在氧氣中劇烈地燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生火星四射；
蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（1）硫磺在空氣燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；故答案為：②．
（2）紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙；故答案為：③．
（3）放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是鐵；故答案為：④．
（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是木炭和蠟燭；故填：①⑤．
（5）硫在氧氣燃燒生成的氣體二氧化硫會(huì)污染空氣；故答案為：②．
（6）木炭、硫磺、紅磷、鐵和氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)，蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，不屬于化合反應(yīng)．故填：⑤．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、化合反應(yīng)的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列敘述正確的是（　�。�
A．能電離出氫離子的物質(zhì)就是酸B．酸的溶液一定含有氫離子
C．呈酸性溶液一定是酸D．呈堿性溶液一定是堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用．如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：

（1）上圖中的絮凝劑是指明礬（填絮凝劑名稱），它的作用是吸附水中懸浮的雜質(zhì)．
（2）上圖中活性炭主要用來(lái)除去色素和異味．
（3）家庭生活中可以用檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水；可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（4）氯氣常用于自來(lái)水的殺菌和消毒，工業(yè)上可用Cl2與NaOH 溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．以此類推可用Cl2與石灰乳[主要成分Ca（OH）2]制漂白粉，試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：2C12+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．
（5）實(shí)驗(yàn)室電解水的方程式為；驗(yàn)證正極氣體的方法是：用帶火星的木條驗(yàn)證正極產(chǎn)生的氣體，木條能夠復(fù)燃，證明是氧氣．
（6）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：洗菜水澆花等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重，主要是因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模送�，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因．
【提出問題】通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素．
【查閱資料】
（1）“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”．這個(gè)化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是：H2SO4．
（2）“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請(qǐng)寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
根據(jù)上述資料，甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)：“實(shí)驗(yàn)操作”：甲同學(xué)進(jìn)行了如圖所示1、2兩步實(shí)驗(yàn)：

“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
“得出結(jié)論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是：二氧化硫也會(huì)使澄清石灰水變渾濁，無(wú)法證明煤中含有碳元素．
丙同學(xué)：“實(shí)驗(yàn)操作”：丙同學(xué)進(jìn)行了如圖3所示實(shí)驗(yàn)（部分裝置在圖中略去）：
【探究與結(jié)論】
（4）如圖3尾氣中可能存在的有害氣體是C，（填序號(hào)）
A．SO2B．CO2 C．CO  D．O2
（5）如圖C裝置的作用是除去過(guò)多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾．
（6）要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是：丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象，證明含有硫元素；C中的溶液不褪色，D中澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象，證明含有碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
②鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
③酒精燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
④生石灰與水反應(yīng)CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，請(qǐng)根據(jù)要求填空：

（1）圖中儀器名稱是：C：錐形瓶，E：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）小寶同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇如圖中的儀器：ABDFGH；反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室儀器組裝時(shí)，為使玻璃導(dǎo)管較易插入橡膠塞的措施是：把插入塞子的玻璃管的一端用水潤(rùn)濕；儀器組裝后，加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是檢查裝置的氣密性．
（4）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有BF（填字母序號(hào)）．
（5）若利用一氧化碳還原氧化銅，并檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中有無(wú)水蒸氣和二氧化碳，請(qǐng)照?qǐng)D例，將圖2虛框圖中的實(shí)驗(yàn)裝置補(bǔ)畫完整：
這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，b處試劑為無(wú)水硫酸銅固體，該固體遇水則變藍(lán)色，常用來(lái)檢驗(yàn)水蒸氣．c處的試劑為：澄清的石灰水；如果你將此圖裝置已補(bǔ)畫完整，其實(shí)仍然存在不完善之處，應(yīng)采取的措施是在C的導(dǎo)管尾端點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．實(shí)驗(yàn)時(shí)若不慎碰翻酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻采取的措施是（　　）
A．用嘴吹滅B．用濕抹布撲滅C．用燈帽蓋滅D．用書扇滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．從2014年起，我市進(jìn)行了大規(guī)模的“五水共治”，意在引導(dǎo)人們熱愛水、珍惜水、節(jié)約水．
（1）下列做法不符合五水共治要求的是D．
A．植樹種草，增加城市綠地面積          B．疏浚河道、溝渠，建設(shè)并保護(hù)濕地
C．采用透水材料鋪裝道路、廣場(chǎng)          D．大量建設(shè)水泥道路，改善城市交通
（2）自來(lái)水廠可用適量的氯氣消毒．氯氣溶于水形成氯水，其中的氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO）．HClO具殺菌作用，也能使有機(jī)色素（如酚酞）褪色．現(xiàn)將氯水滴入含酚酞試液 的燒堿溶液中，當(dāng)?shù)蔚揭欢ǔ潭�，溶液紅色突然褪去，可能原因有二種：一是鹽酸將燒堿反應(yīng)掉，寫出方程式：HCl+NaOH=NaCl+H2O，二是HClO使酚酞褪色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類不變，原子的數(shù)目不變，原子的質(zhì)量不變．

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同步練習(xí)冊(cè)答案