氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑.某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣.探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液.經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣.
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想一:NaOH           猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3    猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因
 

【實驗驗證】
實驗現(xiàn)象結(jié)論
實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜想
 
不成立
實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸
 
猜想三成立
【反思與拓展】①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是
 
.②登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:科學(xué)探究
分析:由題目的信息可知:猜想四是不合理的,因為碳酸鈉與氫氧化鈣不能共存,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;在實驗一中,取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,說明沒有氫氧化鈣,即猜想二不成立;實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸,觀察到先無變化后產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象時,說明濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,即猜想三成立;若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是氧氣、氨氣,因為氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水和氨氣;登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是攜帶安全.
解答:解:(1)【猜想與假設(shè)】猜想四是不合理的,因為碳酸鈉與氫氧化鈣不能共存,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;故答案為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(2)【實驗驗證】在實驗一中,取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,說明沒有氫氧化鈣,即猜想二不成立;實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸,觀察到先無變化后產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象時,說明濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,即猜想三成立;故答案為:二;先無變化后產(chǎn)生氣泡;
(3)【反思與拓展】若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是氫氣、氨氣,因為氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水和氨氣;登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是攜帶安全;故答案為:①氫氣、氨氣;②攜帶安全.
點評:本考點既考查了實驗步驟的設(shè)計,又考查了化學(xué)方程式的書寫,還對實驗進(jìn)行了評價,綜合性比較強(qiáng).實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學(xué)們要具體分析,綜合掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵、氯化銅、石灰水、稀鹽酸、石灰石之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示,圖中兩圓相交部分(a、b、c、d)表示物質(zhì)間反應(yīng)的類型或主要實驗現(xiàn)象.下列說法中錯誤的是(  )
A、a處產(chǎn)生紅色物質(zhì)
B、b處生成藍(lán)色沉淀
C、c處發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
D、d處生成白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子組能在pH=1的無色溶液中大量共存的是( 。
A、NO3-   Fe3+   Na+   OH-
B、K+  SO42-  Na+   NO3-
C、Cl-    K+     SO42-  Ba2+
D、Ca2+  Cl-   CO32-  Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z為初中化學(xué)中常見的三種元素.X的單質(zhì)為密度最小的氣體.Y的單質(zhì)氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,Z的原子結(jié)構(gòu)示意圖為請回答下列問題:
①Z元素的名稱為
 
.實驗室用一種暗紫色固體制取Y單質(zhì).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②X和Y組成的常見液態(tài)化合物與一種黑色固態(tài)單質(zhì),在髙溫下反應(yīng)生成兩種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,寫出其中的化合物與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

③上述三種元素組成的化合物俗名叫
 
.寫出通過復(fù)分解反應(yīng)制取該化合物的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有兩瓶沒有標(biāo)簽的白色粉末,已知它們分別是生石灰(氧化鈣)和碳酸鈣中的一種.請你設(shè)計實驗鑒別,并寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
實驗步驟 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用含碳酸鈣70%的石灰石制取生石灰,所涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式為:CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,若所用石灰石的質(zhì)量為100t,則
(1)該石灰石所含碳酸鈣質(zhì)量為
 
t;
(2)所制得的生石灰中氧化鈣質(zhì)量為多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫由下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸:
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(3)銅與硝酸汞溶液反應(yīng)
 

(4)水通直流電生成氫氣和氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A、C組成元素相同,D為紅色固體單質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化如下:(圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件已略去)
(1)分別寫出E、F的化學(xué)式:E
 
,F(xiàn)
 
;
(2)寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B是初中常見的酸和堿,且反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,C、D、E  三種常見的氧化物,C通常情況下為氣體,下圖用圓表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請回答下列問題:
(1)在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式;
 

(2)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)A與B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 

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