如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：
據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油，
 
，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（填“有”或“無(wú)”）影響．
（ 2）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶水，能燃燒．實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,量氣裝置
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康募岸趸嫉乃苄赃M(jìn)行分析植物油的作用，根據(jù)排水法測(cè)氣體的體積的原理判斷空氣的影響．
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置．
解答：解：（1）圖F是采用排水法測(cè)二氧化碳的體積，用量筒測(cè)量水的體積從而測(cè)二氧化碳的體積；二氧化碳能溶于水，所以要在水的上方放一層植物油，防止二氧化碳溶于水．排水法測(cè)氣體體積的原理是利用排出水的體積和進(jìn)入裝置中的氣體的體積相等的原理進(jìn)行的，所以在沒(méi)有二氧化碳生成時(shí)，盛水的集氣瓶中壓強(qiáng)和外界大氣壓是相等，當(dāng)有二氧化碳?xì)怏w生成時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)增大，將水排出，所以油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響．
故答案為：防止CO2溶于水且與水反應(yīng)；無(wú)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取甲烷氣體，屬于加熱固體制取甲烷氣體，應(yīng)用A作發(fā)生裝置；故填：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置的選擇及有關(guān)氣體體積測(cè)定方法的掌握情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑．下列有關(guān)NaClO2說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、聞到消毒劑氣味是因?yàn)槲⒘Ｔ诓粩噙\(yùn)動(dòng)
B、NaClO2是由NaCl和O2構(gòu)成的
C、NaClO2中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為25.4%
D、NaClO2中氯元素的化合價(jià)為+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定稀鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，她從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）她得出的結(jié)論正確嗎？說(shuō)出你的理由．
（2）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)．探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和（包括實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A-I均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬，G為紫紅色金屬，I是地殼中含量極高的元素所形成的常見(jiàn)氣體單質(zhì)，人體胃液中含有A，可幫助消化，根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問(wèn)題：（圖中反應(yīng)條件均已略去，反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出）

（1）E的名稱是
 
，H的化學(xué)式是
 
；
（2）物質(zhì)G在顯示生活中的應(yīng)用為
 
；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末狀物質(zhì)，可能由KCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成．為了確定原粉末的成分，某�；瘜W(xué)興趣小組的小妍同學(xué)，按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）粉末中一定不含
 
，操作Ⅰ的名稱是
 
．
（2）為了不干擾對(duì)下一步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷，試劑A最好選擇什么試劑？寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各題分別用分子、原子、離子、元素填空雅安地震后緊急調(diào)運(yùn)了含氯消毒劑等防疫藥品．含氯消毒劑中的“氯”是指
 
；能保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是氫
 
，金屬鐵是由
 
構(gòu)成的，用微粒的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)水：請(qǐng)你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成和原子的構(gòu)成等層面，描述水的微觀構(gòu)成（任選其中2個(gè)層面即可）
A．
 
．
B．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀樣品的純度（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），小衢稱取4.0g該樣品于試管中加熱，用量筒收集生成的氣體，高錳酸鉀完全分解后，移去酒精燈，待裝置冷卻到室溫后，得到0.23L氧氣（常溫下氧氣的密度約為1.4g/L）．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）收集到氧氣的質(zhì)量約
 
g（保留2位小數(shù)）．
（2）該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2012年11月21日國(guó)家質(zhì)檢總局公布消息，湖南產(chǎn)的50度酒鬼酒塑化劑嚴(yán)重超標(biāo)．人體吸收塑化劑后會(huì)引發(fā)惡心、嘔吐、頭暈及中毒性腎炎，已知塑化劑成分之一為鄰苯二甲酸二丁脂，化學(xué)式為C16H22O4，求：
（1）鄰苯二甲酸二丁脂的相對(duì)分子質(zhì)量為：
 
．
（2）鄰苯二甲酸二丁脂中各元素的質(zhì)量比為C：H：O=
 
．
（3）試計(jì)算鄰苯二甲酸二丁脂中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將“先”與“后”填入下列橫線上．
（1）稀釋濃硫酸時(shí)，往燒杯中
 
加濃硫酸，
 
加水．
（2）用鹽酸中和氫氧化鈉溶液時(shí)，
 
滴加鹽酸，
 
滴加酚酞溶液．
（3）用一氧化碳還原氧化鐵時(shí)，
 
通CO，
 
加熱．

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