14．小剛在量取液體時(shí)，開始采用俯視讀數(shù)為15mL，倒出一定量液體后友仰視讀數(shù)5mL，則該同學(xué)倒出液體的體積小于選擇一種情況作答（大于、小于、等于）10mL，并畫圖說(shuō)明．

分析 用量筒量取液體時(shí)，視線與凹液面的最低處保持水平，如果仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)都會(huì)造成量取的誤差，量取的數(shù)值不準(zhǔn)確，要根據(jù)具體做法去分析．

解答 解：俯視讀數(shù)時(shí)看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實(shí)際體積正好偏小，所以俯視讀數(shù)為15mL，實(shí)際體積小于15mL，仰視讀數(shù)為5mL，仰視時(shí)看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實(shí)際體積正好偏大，所以仰視讀數(shù)為5mL，實(shí)際大于5mL，所以實(shí)際倒出的液體體小于10mL．
故填：小于，如圖：

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了用量筒量取液體時(shí)，仰視時(shí)看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實(shí)際體積正好偏大；俯視讀數(shù)時(shí)看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實(shí)際體積正好偏�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．化學(xué)與社會(huì)、人們的生活密切相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題．
（1）廚房中的下列物質(zhì)溶于水可以形成溶液的是CD（填字母代號(hào)）
A．香油 B．面粉 C．味精 D．食鹽
（2）加碘鹽是在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KlO3），碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為+5
（3）現(xiàn)在鐵鍋越來(lái)越受到人們的青睞，用鐵鍋炒菜可以補(bǔ)充人體所需的鐵元素，如果鐵元素?cái)z入量過(guò)少會(huì)引起缺鐵性貧血．
（4）“每日氫元素”是目前世界上抗氧化食品中公認(rèn)的里程碑式產(chǎn)品，原因是它能與人體內(nèi)多余的氧元素結(jié)合成人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)水．
（5）水是一種重要的自然自然資源，在日常生活中，采用煮沸的方法，在降價(jià)水的硬度的同時(shí)，又能起到殺菌的作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．鹽酸用途廣泛，下列是涉及鹽酸的一些情況：
（1）鹽酸除去鋁壺內(nèi)壁水垢（主要為CaCO3），其化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，但鹽酸不能過(guò)量，否則鋁壺也將被腐蝕，其化學(xué)反應(yīng)方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑；
（2）人的胃液中含有少量鹽酸，胃酸過(guò)多的病人常常服用含氫氧化鋁的藥物，其化學(xué)反應(yīng)方程式是3HCl+Al（OH）3═AlCl3+3H2O，而治療缺鐵性貧血，可服用含少量細(xì)鐵粉的補(bǔ)血藥品，其化學(xué)反應(yīng)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．有下列物質(zhì)：①氫氣；②銅絲；③二氧化錳；④液氧；⑤漂浮著冰的水⑥食鹽水；⑦空氣；⑧四氧化三鐵；
（l）屬于混合物的有⑥⑦；
（2）屬于化合物的有③⑤⑧；
（3）屬于單質(zhì)的①②④；
（4）屬于氧化物的有③⑤⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．按要求寫出化學(xué)方程式：
（1）用稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（2）用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）稀硫酸與氫氧化鋇溶液混合Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O
（4）在飽和石灰水中加入碳酸鈉溶液Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．愛(ài)護(hù)水資源刻不容緩
（1）下列做法不會(huì)造成水體污染的是B（填選項(xiàng)字母）
A、隨意丟棄廢舊電池 B、使用干冰進(jìn)行人工降雨 C、大量使用農(nóng)藥和化肥
（2）加強(qiáng)水質(zhì)檢測(cè)也是防治水體污染的一項(xiàng)重要措施
①某工廠廢水排放口取出的水樣中有異味和顏色，可向廢水中加入活性炭除去．
②若要檢測(cè)水樣的酸堿度，可使用pH試紙．
③若水樣顯酸性，該工廠可以用熟石灰處理酸性廢水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)于反應(yīng)類型的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氧化反應(yīng)一定都是化合反應(yīng)
B．物質(zhì)只有跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)
C．把糖放在水中形成糖水是化合反應(yīng)
D．有些反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水形成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下生成硫酸亞鉄和硫化氫氣體．試回答：
（l）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的化學(xué)反應(yīng)方程式為：FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑．
（2）根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用B．
②若用C裝置收集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為b，原因是硫化氫的密度比空氣大．
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境，可以將其通入裝置E吸收，E中的試劑應(yīng)該為氫氧化鈉溶液．
④E裝置中漏斗的作用增大接觸面積，使氣體充分吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．A、B、C、D均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，相互間的關(guān)系如圖所示（“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化．部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去）．已知反應(yīng)①的現(xiàn)象是固體由黑變紅，反應(yīng)②的現(xiàn)象是固體由紅變黑．
（1）A的化學(xué)式為C；
（2）若D為氣體，則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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