【題目】三氯化鐵(FeCl3)用于金屬蝕刻等;瘜W(xué)興趣小組想把鐵燃燒產(chǎn)物轉(zhuǎn)化成FeCl3。 請(qǐng)根據(jù)裝置如圖回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式____。
探究一:鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射?
(查閱資料)
物質(zhì) | 鎂條 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時(shí) 的現(xiàn)象 | 劇烈燃燒,發(fā)白光,無(wú)火星 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | 大量火星 |
(2)由上表可知鐵絲燃燒能否產(chǎn)生火星與該物質(zhì)____有關(guān)。
探究二:鐵絲燃燒時(shí)濺落的黑色物質(zhì)的成分
(查閱資料)Fe3O4能與稀鹽酸反應(yīng)生成可溶于水的FeCl2和FeCl3,溶液呈黃色。反應(yīng)的方程式為:Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O。
(實(shí)驗(yàn)探究)將濺落的黑色物質(zhì)碾碎,加入足量稀鹽酸。
(3)觀察到黑色固體逐漸溶解,溶液變成黃色,同時(shí)有氣泡生成,寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(4)由以上現(xiàn)象可得,鐵燃燒時(shí)濺落的黑色物質(zhì)含有____。
(5)反應(yīng)完全后,發(fā)現(xiàn)還有固體殘?jiān),你認(rèn)為該殘?jiān)赡苁?/span>____。
探究三:三氯化鐵的制取與應(yīng)用
(查閱資料)①通入Cl2可將FeCl2溶液轉(zhuǎn)化成FeCl3溶液。
②廢銅電路板上的銅與FeCl3溶液反應(yīng)生成FeCl2和CuCl2。
③FeCl3能使KSCN溶液變紅色,而FeCl2與CuCl2不能。
將探究二所得剩余物,通過(guò)分步實(shí)驗(yàn),操作過(guò)程中氯化鐵的質(zhì)量變化如圖16:
(6)操作Ⅰ可除去固體殘?jiān)摬僮鞯拿Q(chēng)是____。
(7)通過(guò)操作Ⅱ,氯化鐵的質(zhì)量增加的原因是____(用化學(xué)方程式來(lái)表示)。
(8) 通過(guò)操作Ⅲ,得到d溶液,檢驗(yàn)d溶液中是否還含有氯化鐵的方法是____。
【答案】【答題空1】3Fe+2O2Fe3O4 含碳量高低 【答題空3】Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 【答題空4】Fe、Fe3O4(Fe、FeO·Fe2O3) C或碳 過(guò)濾 【答題空7】2FeCl2+Cl2=2FeCl3 【答題空8】取樣加入幾滴KSCN溶液,若溶液變紅色,則說(shuō)明含有FeCl3
【解析】
(1)鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵;化學(xué)方程式:3Fe+2O2Fe3O4;
(2)由表格中鐵絲的含碳量以及產(chǎn)生火星的程度可知,鐵絲燃燒能否產(chǎn)生火星與該物質(zhì)的含碳量高低有關(guān);
(3)黑色固體逐漸溶解,溶液變成黃色,同時(shí)有氣泡生成,產(chǎn)生氣泡的過(guò)程是其中的鐵與鹽酸反應(yīng)生成了氯化亞鐵和氫氣;化學(xué)方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4)黑色固體逐漸溶解,溶液變成黃色,說(shuō)明黑色固體中含有四氧化三鐵,有氣泡生成,說(shuō)明黑色固體中含有鐵;化學(xué)式為:Fe、Fe3O4;
(5)鐵絲中有少量的單質(zhì)碳,與酸不反應(yīng),所以反應(yīng)完全后的固體殘?jiān)赡苁翘迹?/span>
(6)操作Ⅰ可除去液體中的固體殘?jiān),該操作是過(guò)濾;
(7)因?yàn)?/span>Cl2可將FeCl2溶液轉(zhuǎn)化成FeCl3溶液,所以通過(guò)操作Ⅱ,氯化鐵的質(zhì)量增加;化學(xué)方程式:2FeCl2+Cl2=2FeCl3;
(8)因?yàn)?/span>FeCl3能使KSCN溶液變紅色,而FeCl2與CuCl2不能,所以檢驗(yàn)d溶液中是否還含有氯化鐵的方法是取樣加入幾滴KSCN溶液,若溶液變紅色,則說(shuō)明含有FeCl3。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)為測(cè)定空氣中氧氣的含量,左下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好,與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備可將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái);右下圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化曲線。
①寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_______________。
②根據(jù)上圖請(qǐng)描述紅磷燃燒開(kāi)始后,集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況是______,原因是_________。
③若燃燒匙內(nèi)所裝紅磷的量偏少,則測(cè)出的氧氣的含量偏______(填“低”或“高”)。
(2)小明用容積為125 mL的集氣瓶通過(guò)向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w。驗(yàn)滿后小明認(rèn)為這瓶氣體不是純凈的,為測(cè)定這瓶氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)。
(查閱資料)氫氧化鈉(NaOH)可以與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉(Na2CO3)和水,碳酸鈉易溶于水,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
(實(shí)驗(yàn)操作)將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶中,輕輕地稍微振蕩集氣瓶,打開(kāi)彈簧夾,量筒內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,經(jīng)檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氫氧化鈉有剩余,并測(cè)得集氣瓶外剩余的水35 mL。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)果)這瓶氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)=________________。
(反思與評(píng)價(jià))該實(shí)驗(yàn)還存在誤差,原因可能是_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲的溶解度比乙大
B. t2℃時(shí),甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C. t1℃時(shí),在50g水中加入15g甲,可得到 65g 溶液
D. 要使接近飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用降溫的方法
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)用A制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。制取1.6g氧氣消耗高錳酸鉀的質(zhì)量是__________。
(2)B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是__________。
(3)C實(shí)驗(yàn)用于探究水的組成,推測(cè)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1,依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬汞(Hg)滴到鋁板上,能溶解鋁,形成液態(tài)合金(鋁汞齊),使表層的鋁原子濃度變低,從而使鋁與氧氣反應(yīng)時(shí)無(wú)法形成致密氧化膜,內(nèi)部的鋁原子不停地與氧氣反應(yīng)(出現(xiàn)“長(zhǎng)毛”現(xiàn)象如圖),變化過(guò)程的微觀模型如圖。
(1)鋁汞齊屬于____(填“單質(zhì)”、“化合物”和“混合物”)。
(2)寫(xiě)出圖9中鋁被氧化的化學(xué)方程式____。
(3)若在表面清潔的鋁板上滴上HgCl2溶液,也會(huì)出現(xiàn)“長(zhǎng)毛”現(xiàn)象。該現(xiàn)象說(shuō)明鋁的金屬活潑性比汞____(填“強(qiáng)”或“弱”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué)。
(1)空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體等,是一種_____(填物質(zhì)類(lèi)別)。
(2)燒水時(shí)易生水垢的水,屬于_____水。
(3)用洗潔精除去油污,是由于洗潔精對(duì)油污有_____作用。
(4)為了減少空氣污染,城市中環(huán)保公交車(chē)使用壓縮天然氣作燃料,寫(xiě)出天然氣主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式_____。
(5)鋰電池可為新能源汽車(chē)提供動(dòng)力,下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學(xué)性質(zhì)最為相似的是_____(填字母)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。高溫下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,結(jié)合表中信息判斷下列說(shuō)法正確的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
化學(xué)式 | ? | C | CO | H2 | |
微觀 示意圖 | ? |
A. 甲的化學(xué)式為CO2 B. 保持丙化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為碳原子和氧原子
C. 反應(yīng)物和生成物中都有化合物 D. 反應(yīng)生成丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為2:1
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_________。若用E裝置收集,則進(jìn)氣管是________(填 “a”或“b”)。(2)若選用裝置C和D組合制取并收集O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,該反應(yīng)__________________(填“吸收”或“放出”)熱量。若錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)過(guò)于劇烈,可采取的方法有________________(任寫(xiě)一種)。
(3)查閱資料可知,高鐵酸鉀(K2FeO4)固體可用于制取氧氣。
方案一: 4K2FeO4 2Fe2O3+4K2O+3O2
方案二: 4K2FeO4+10H2O===4Fe(OH)3+8KOH+3O2
Ⅰ.若用方案一制取氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是___________(選填裝置序號(hào))。
Ⅱ.下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說(shuō)法正確的是___________(選填數(shù)字序號(hào))。
①方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)
②方案二更簡(jiǎn)便、節(jié)能
③制取等質(zhì)量的氧氣,兩種方案所需高鐵酸鉀的質(zhì)量相等
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫曾做過(guò)如圖實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是( 。
①汞槽中的汞起到液封的作用
②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變
③該實(shí)驗(yàn)可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量
④若實(shí)驗(yàn)中金屬加熱后質(zhì)量增加則表明實(shí)驗(yàn)失敗
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com