分析 (1)明礬可以用作凈化水時(shí)的絮凝劑;
稀有氣體可以用作電光源;
氧氣可以用作煉鋼煉鐵的反應(yīng)物;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(2)根據(jù)提供的信息可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)符號(hào).
解答 解:(1)①凈化水時(shí)使用的絮凝劑是明礬;
②可用于電光源的氣體是稀有氣體;
③可用于煉鋼、氣焊的氣體是氧氣;
④能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳.
故填:明礬;稀有氣體;氧氣;二氧化碳.
(2)二氧化硅可以表示為SiO2,變色玻璃中溴化銀中銀顯正一價(jià),可以表示為$\stackrel{+1}{Ag}$Br,銅制鏡框使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠中含有碳酸根離子,可以表示為CO32-,銅綠是銅在潮濕空氣中與O2、CO2、H2O反應(yīng)的結(jié)果.
故填:SiO2,$\stackrel{+1}{Ag}$Br,CO32-,H2O.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,要注意理解.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的 | |
B. | 水是由氧和氫兩種元素組成的 | |
C. | 水是由氧和氫兩種單質(zhì)組成的 | |
D. | 水分子是由氧分子和氫分子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 | |
B. | 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 | |
D. | 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木柴燃燒 | B. | 酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟 | ||
C. | 光合作用 | D. | 糖溶于水后水變甜 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凈化后的空氣、氧氣 | B. | 氮?dú)、?/td> | ||
C. | 澄清的石灰水、二氧化碳 | D. | 紅磷、稀有氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食醋 | B. | 食鹽溶液 | C. | 蘇打溶液 | D. | 水 |
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