分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:(1)通過分析溶解度曲線可知,在15℃之間,三種物質(zhì)的溶解度大小順序是B>A>C;
(2)N點在曲線A的下方,所以N點是30℃A物質(zhì)的不飽和溶液,M點的意義:20℃時,A和B的溶解度相等;
(3)30℃時,A物質(zhì)的溶解度是30g,所以向100g水中加入40gA物質(zhì),所得A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{30g}{100g+30g}$×100%=23.1%;
(4)若A中混有少量的B,要從它們的混合物中分離出A,則可采用降溫結(jié)晶的方法進行;
(5)C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以10℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至30℃有晶體析出的是C.
故答A物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大,所以案為:(1)B>A>C;
(2)不飽和,20℃時,A和B的溶解度相等;
(3)23.1%;
(4)降溫結(jié)晶(冷卻熱飽和溶液);
(5)C.
點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
次數(shù) | 實驗前 | 第1次 | 第2次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 0 | 50 | 50 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 5 | 3 | 2 |
A. | 第1次加入稀鹽酸后剩余固體中還有鎂 | |
B. | 每50g稀鹽酸和1g鎂恰好完全反應(yīng) | |
C. | 第2次所加入的稀鹽酸未反應(yīng)完 | |
D. | 合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40% |
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選項 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向某物質(zhì)加入稀硫酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 該物質(zhì)一定含CO32- |
B | 將兩根鐵絲分別伸到CuSO4溶液和AgNO3溶液中 | 兩根鐵絲表面均出現(xiàn)固體 | 金屬的活動性是Fe>Cu>Ag |
C | 向某溶液中滴入無色酚酞試液 | 無色酚酞試液不變色 | 無色溶液一定是酸 |
D | 用黃銅片在銅片上刻畫 | 銅片上有劃痕 | 黃銅的硬度比銅大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 化學(xué)反應(yīng)事實 | 影響因素 |
A | CO2和H20在光照條件下生成葡萄糖,而CO2溶于H20卻生成碳酸 | 反應(yīng)條件 |
B | 碳在氧氣充足時燃燒產(chǎn)物是CO2,在氧氣不足時燃燒產(chǎn)物是CO | 反應(yīng)物的量 |
C | 氯酸鉀在加熱時反應(yīng)較慢,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 在“空氣中氧氣含量的測定”實驗中,用銅粉加熱而不用銅片 | 反應(yīng)物種類 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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