【題目】以下是對有關(guān)金屬與鹽酸反應(yīng)的系列研究．

研究一：如圖，鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂條進(jìn)行打磨，其目的是____．反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是____反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)，化學(xué)方程式為_____．

研究二：用圖所示裝置進(jìn)行不同金屬與鹽酸反應(yīng)的探究

(1)比較金屬鎂和鐵與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度，實(shí)驗(yàn)條件的要求是____．

A 反應(yīng)的溫度可以不同 B 鎂條和鐵片形狀、大小相同

C 所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 D 所用稀鹽酸的質(zhì)量相同

(2)觀察到甲乙兩圖中長頸漏斗內(nèi)液面上升高度不同，由此得出的結(jié)論是____．

(3)若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2_____(填“多于”、“少于”或“等于”)乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量．

【答案】除去鎂條表面的氧化膜 放熱 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ BCD 在相同條件下，不同金屬與鹽酸反應(yīng)放出的熱量不同 等于

【解析】

研究一：鎂的化學(xué)性質(zhì)較活潑易在其表面形成氧化鎂保護(hù)膜，打磨后有利于反應(yīng)的進(jìn)行；故鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂條進(jìn)行打磨，其目的是除去鎂條表面的氧化膜．反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；

研究二：(1)注意控制反應(yīng)條件的變量唯一，故比較金屬鎂和鐵與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度，實(shí)驗(yàn)條件的要求是：鎂條和鐵片形狀、大小相同；所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,稀鹽酸質(zhì)量相同，故選BCD；

(2)如圖1所示實(shí)驗(yàn)的目的是：比較鎂、鐵分別與鹽酸反應(yīng)放熱速度；因?yàn)殒V反應(yīng)快放熱多，因此甲中長頸漏斗里的液面上升得更快；故觀察到甲乙兩圖中長頸漏斗內(nèi)液面上升高度不同，由此得出的結(jié)論是在相同條件下，不同金屬與鹽酸反應(yīng)放出的熱量不同；

(3)若實(shí)驗(yàn)所用的鎂和鐵均過量，所用稀鹽酸質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則甲裝置中產(chǎn)生的H2 等于乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的簡易裝置，下列有關(guān)該電解水實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（_____）

A為了免受雜質(zhì)干擾，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該使用純凈水

B試管a與試管b中生成氣體的質(zhì)量比為2：1

C與電源正極相連試管內(nèi)收集的是氧氣

D該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____________組成的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論不正確的是

A.反應(yīng)后溶液能使無色酚酞變紅

B.反應(yīng)前后溶液中Na+和C1-的個(gè)數(shù)不變

C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水分子

D.反應(yīng)前后的溶液均能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們?yōu)榱私沂驹咏Y(jié)構(gòu)的秘密，經(jīng)歷了漫長的探究過程。自1897年湯姆遜發(fā)現(xiàn)電子并提出類似“西瓜”的原子模型，1911年物理學(xué)家盧瑟福等人探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)又進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。他們在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動的α粒子轟擊金箔時(shí)發(fā)現(xiàn)：①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向；②一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動方向；③有極少數(shù)α粒子被彈了回來。

請你根據(jù)對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因。

(1)現(xiàn)象①：_______________________________。

(2)現(xiàn)象②：______________________________。

(3)現(xiàn)象③：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑，初中化學(xué)中許多實(shí)驗(yàn)都用到鹽酸．

(1)打開濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有____，這是因?yàn)闈恹}酸有____性．

(2)根據(jù)圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．____

(3)下列實(shí)驗(yàn)中，可用到鹽酸的是___(填編號)．

A 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 B 除去鐵釘上的鐵銹

C 鑒別NaOH和Ca(OH)2 D 鑒別氯化鈉和碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂是航空工業(yè)的重要材料，請根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題。

（1）由圖1可知，鎂的相對原子質(zhì)量為______________。

（2）圖2為鎂元素的某種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，它的質(zhì)子數(shù)為______，該微粒的符號為_______。請寫出2種與其核外電子總數(shù)相等的微粒符號_______、______。

（3）鎂鋁合金用于制造飛機(jī)機(jī)身、發(fā)動機(jī)零件等，它是鎂和鋁在高溫真空條件下熔煉而成的。該合金不能在空氣中熔煉的原因是______________________。該合金也可作為一種儲氫材料，完全吸氫后得到MgH2和Al，“儲氫過程”屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出上述標(biāo)號儀器的名稱：a_____。

（2）秦麗用高錳酸鉀制取氧氣，她選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為A裝置中還缺少_____。

（3）高明設(shè)計(jì)了C裝置來制取干燥的氫氣，其中鋅粒放在細(xì)銅網(wǎng)上，則該裝置的顯著優(yōu)點(diǎn)是_____，此時(shí)收集裝置應(yīng)選擇裝置_____（填裝置序號）。

（4）G裝置是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的多功能瓶，若用它來干燥氧氣，此時(shí)瓶中應(yīng)該盛放的液體試劑是_____（填試劑名稱），氧氣應(yīng)該從_____端通入（填“b”或“c”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體，可能含有氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種。為探究固體的組成，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下所示實(shí)驗(yàn)：

請回答下列問題：

（1）①和②都用到玻璃棒，但其作用不同。操作②中玻璃棒的作用是_____。

（2）原固體中一定不含有的物質(zhì)是____（寫物質(zhì)名稱）。

（3）為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì)，小強(qiáng)對沉淀C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量沉淀C于試管中，加入過量稀硝酸

________

白色固體中有碳酸鈉，沒有硫酸鈉

（4）小明同學(xué)認(rèn)為白色固體中還不能確認(rèn)是否存在的是_______，理由是（用化學(xué)方程式表示）：________；如要說明肯定有該物質(zhì)，只需將上述實(shí)驗(yàn)方案中所加的一種試劑改為________即可。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能含有Na2CO3、Na2SO4、K2SO4、KCl、Ba(OH)2中的一種或幾種，為了探究其成分，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是（）

A.步驟Ⅱ中沉淀不溶解，則原白色粉末一定有K2SO4，一定沒有Na2CO3

B.步驟Ⅱ中沉淀全部溶解，則原白色粉末一定有Ba(OH)2、Na2CO3，可能有KCl

C.步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末一定有Ba(OH)2、Na2CO3、K2SO4

D.步驟Ⅱ中沉淀部分溶解，則原白色粉末的組成可能有3種情況．

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