【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a ,b ;

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ____________(填上圖字母)。

(4)該小組設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是________(填字母)。

a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ;

若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 。

【答案】(1)長頸漏斗 錐形瓶

(2)A (3 A (4)① b

CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2 紫色石蕊試液

【解析】

試題分析:(1)常見儀器的識記:a、長頸漏斗 b、錐形瓶

(2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,屬于“固固加熱型”,可選用的發(fā)生裝置是A

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),也屬于“固固加熱型”,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A

(4)①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可根據(jù)收集裝置來判斷,因為是短管進氣,長管出氣,說明收集氣體的密度比空氣小,故可進行的實驗是b

實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl= CaCl2+H2O+CO2

二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅,故若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是

A氧氣助燃——作燃料 B氮氣的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣

C銅能導(dǎo)電——可作電線 D稀有氣體通電發(fā)光——作霓虹燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的身體健康息息相關(guān)。下列有關(guān)說法中,不合理的是

A、變質(zhì)食品常含有霉菌毒素,不可食用

B、食用甲醛水溶液浸泡過的鴨腸毛肚

C、為了自己和他人健康,拒絕煙草,遠離毒品

D、少年兒童不能盲目吃各種營養(yǎng)補品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進行探究。請你參與他們的探究活動,并回答有關(guān)問題。

【實驗探究】

(1)方案一:某同學(xué)按右圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)?/span> 色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

請指出右圖操作中的錯誤 。

寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(2)方案二:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取2mL NaOH溶液于試管中中,滴入一定量的稀鹽酸,振振蕩后加入鎂條

稀鹽酸過量

若沒有明顯現(xiàn)象

NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

【實驗反思】

(3)方案一在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是 (寫出一條即可)。

(4)有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是 。為此,還需要選擇 (填一種試劑),再進行實驗即可。

【拓展應(yīng)用】

(5)請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署正式宣布:超過140個國家就全球第一部限制汞排放的國際公約《國際防治汞污染公約》達成一致。在元素周期表中汞元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)汞的說法正確的是

A.汞在加熱的條件下可以與氧氣反應(yīng) B.汞是一種非金屬元素

C.汞原子中含有80個中子 D.汞的相對原子質(zhì)量為200.6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C為初中化學(xué)常見物質(zhì),既他們之間有如下圖所示關(guān)系(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去)。

1)若A、C分別是氣體單質(zhì),B是固體單質(zhì)。

①A的化學(xué)式是 ;

②B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式是

2若A、B均為氧化物,C可用于改良酸性土壤。

①B的化學(xué)式是 ;②A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

3若A是一種酸。下列說法中,正確的是 (選填序號)。

①B、C可能都是鹽

②B、C可能都是金屬單質(zhì),且金屬B的活動性強于金屬C

③三個反應(yīng)可能都是置換反應(yīng)

④三個反應(yīng)可能都是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用分子觀點解釋生活中的現(xiàn)象,其中解釋錯誤的一項是

A.“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷地運動

B.水銀溫度計能測量溫度是因為原子之間有間隔

C.100mL水與100mL酒精混合后體積小于200mL是因為分子變小

D.氫氣和液氫都可作燃料,說明同種分子性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好露置于空氣中數(shù)年,仍光亮如初。以金紅石(主要成分是TiO2)為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有:①在高溫下,向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2),得到TiCl4和一種可燃性氣體;②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下,用Mg和TiCl4反應(yīng)得到Ti和MgCl2。下列說法不正確的是(  )

A.中的反應(yīng)為TiO2+C+2Cl2TiCl4CO2

B.中的稀有氣體的作用是隔絕空氣

C.中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

D.金屬鈦在常溫下不與O2反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Na2CO3的水溶液呈堿性,下列說法錯誤的是( )

A. 碳酸鈉在水中會電離出OH

B. 往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低

C. 碳酸鈉溶液中存在OH

D. 往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍色

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