【題目】城市中的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理的，其過程可表示為：取水→自然沉降→過濾→吸附→消毒→配水.下列過程屬于化學(xué)變化的是(　　)

A. 取水 B. 過濾 C. 消毒 D. 吸附

【答案】C

【解析】A、取水只是將水的位置發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；

B、過濾只是將不溶于液體的固體和液體分離的一種方法，只是混合物的分離，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；

C、消毒一般是利用氯氣，氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，次氯酸具有殺菌消毒的作用，所以消毒屬于化學(xué)變化，故正確；

D、吸附只是利用活性炭的吸附性，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤；

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�

A．CO+CuOCu+CO2 B．H2CO3═CO2↑+H2O

C．CH4+2O2CO2+2H2O D．C+H2O（氣）CO+H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某工廠廢料中含有銅、氧化銅和碳中的一種或幾種，按如下流程進行反應(yīng)，請回答：

（1）操作Ⅰ的名稱是 。

（2）A、C、D、E四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 （填字母）。

（3）藍色溶液B與鋅粉反應(yīng)的化學(xué)方程式是

。

（4）廢料的成分是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用其物理性質(zhì)的是（ ）

A．氧氣用于煉鋼 B．干冰用作制冷劑

C．一氧化碳用于煉鐵 D．熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在鹽酸除鐵銹的實驗中，我們常會發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生，氣泡是怎么產(chǎn)生的？針對這一問題，同學(xué)們提出了有關(guān)假設(shè)，并設(shè)計了如圖甲所示的實驗方案驚醒探究，實驗時，觀察到放有鐵的試管中有氣泡產(chǎn)生，而另一試管中沒有，從而驗證了自己的假設(shè)是成立的．

（1）分析上述實驗，你認(rèn)為同學(xué)們建立的建設(shè)是　 ．

（2）有同學(xué)認(rèn)為上述實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn)，溶液中的水可能會對實驗產(chǎn)生影響．于是他們又進行了對照試驗，請你在答題卷的虛線框中用圖示的形式將圖乙的對照試驗補充完整．

（3）還有同學(xué)想：氣泡會不會是鐵銹與水反應(yīng)產(chǎn)生的？他認(rèn)為還要補充一個鐵銹與水反應(yīng)的實驗，你覺得有沒有必要？　 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】遵義市某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；

猜想三：碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】

（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是氯化鈉溶液，理由是 ；

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是 。

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進行如下實驗：

【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有 產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實驗結(jié)論】這瓶溶液是 。

【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng)該 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1998年7月8日，全國科學(xué)技術(shù)名稱審定委員會公布了101-109號元素的中文定名.而早在1996年2月，德國達姆施塔特重離子研究所就合成出當(dāng)時最重的人造元素，它是由7030Zn撞入一個20882Pb的原子核，并立即釋放一個中子而產(chǎn)生的一種新元素的原子.該元素的原子序數(shù)是(　　)

A. 111 B. 112 C. 113 D. 114

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（.4分)、下圖是三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而 ；

（2）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃（溶劑量不變），溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是 。

（3） 將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體最多的是 ；

（4）若b為氯化鈉，那么從它的飽和溶液中獲得較多的氯化鈉晶體，應(yīng)采取 方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向含有和Cu(N03)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，并繪制參加反應(yīng)的鐵與溶液中溶質(zhì)種類的關(guān)系圖（如圖）。下列說法正確的是

A．當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1時，溶質(zhì)的種類、析出的金屬單質(zhì)種類均為3種

B．當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m2時，加入鹽酸，有白色沉淀生成

C．當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m3時，溶質(zhì)為Fe(N03)2

D．當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m2時，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

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