分析 (1)根據(jù)儀器用途寫出名稱
(2)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,二氧化錳在雙氧水分解中起催化作用,據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(3)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,進(jìn)行分析解答;
(4)E收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是加熱用的酒精燈和固定儀器的鐵架臺(tái);
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化錳在雙氧水分解中起催化作用,能加快反應(yīng)速率,且本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變;氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,不易溶于水,還可用排水法收集;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,其中二氧化錳起催化作用;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)E收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,所以要制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的裝置是:A、D.
故答案為:
(1)酒精燈;鐵架臺(tái);
(2)B;催化;
(3)C(或E);氧氣不易溶于水(或氧氣密度比空氣大);
(4)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(5)A;D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的儀器、收集方法、催化劑以及裝置的選擇,屬基礎(chǔ)知識(shí)考查題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 20mL、5% H2O2 | 20mL、5%H2O2 |
催化劑 | 1g MnO2粉末 | 1g 水泥塊 |
待測(cè)數(shù)據(jù) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com