實驗編號 | 1 | 2 |
反應物 | 20mL、5% H2O2 | 20mL、5%H2O2 |
催化劑 | 1g MnO2粉末 | 1g 水泥塊 |
待測數(shù)據(jù) |
分析 (1)根據(jù)過氧化氫溶液分解生成水和氧氣進行解答;
(2)根據(jù)探究催化劑的種類對H2O2生成O2的快慢影響需要改變的量只是催化劑的種類不同、催化劑的顆粒大小應相同進行解答;
(3)根據(jù)探究催化劑的種類對H2O2生成O2的快慢影響需要改變的量只是催化劑的種類不同,其它量保持相同進行解答;
(4)根據(jù)上表中的待測數(shù)據(jù)是收集相同體積的氧氣需要的時間進行解答;
【反思】根據(jù)催化劑的含義進行解答.
解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣;故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)探究催化劑的種類對H2O2生成O2的快慢影響需要改變的量只是催化劑的種類不同,催化劑的顆粒大小應相同,所以二氧化錳粉末和水泥塊與過氧化氫的接觸面積不同;故填:催化劑的顆粒大小不同;
(3)根據(jù)實驗目的可知,過氧化氫溶液的濃度與體積應相同;故填:20;5;
(4)通過比較相同時間內所收集的氧氣的體積來分析催化效果的好壞;故填:相同時間內所收集的氧氣的體積;
【反思】催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變,所以,若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑,還要增加實驗來驗證它們在化學反應前后質量和化學性質是否改變;故填:驗證質量是否改變;驗證化學性質是否改變.
點評 該題通過科學探究,考查學生的對比分析能力和實驗結論的應用能力.科學探究環(huán)節(jié)中的猜想要有科學的依據(jù),不能無依據(jù)的亂猜想.該題運用了控制變量法設計的實驗,其結論要通過對比分析得出.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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現(xiàn)象 物質 | 氣球變鼓,一段時間后不恢復原狀 |
固體 | |
液體 |
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