2．據(jù)表并回答問題：
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
氫1011
氧88816
鈉11121123
分析此表你能得出什么結(jié)論？（任意寫出兩條）
（1）質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)（2）質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量．

分析 根據(jù)分析圖表中數(shù)值關(guān)系進(jìn)行規(guī)律找尋．

解答 解：由圖示可知每種元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等；每種元素的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和等于該元素的相對(duì)原子質(zhì)量；有的元素的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等，有的元素的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不相等．
故答案為：（1）質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；（2）質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道在尋找規(guī)律時(shí)，要對(duì)數(shù)值進(jìn)行橫向比較和縱向比較．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑盒方法均正確的是（　�。�
  物質(zhì) 雜質(zhì)除雜質(zhì)所用試劑和方法 
 AH2 HCl氣體 先通過足量NaHCO3溶液，再通過濃硫酸 
 BKNO3溶液AgNO3溶液先加入過量KCl溶液，再過濾 
 C氯化鈣固體 碳酸鈣固體 加入足量的稀鹽酸，再蒸發(fā) 
 DCuSO4溶液 FeSO4溶液 先加過量Fe粉，再過濾 
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：
（1）太空飛行人員需要攜帶的氣體是氧氣；
（2）鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏醒鯕�；雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有水蒸氣；
（3）魚能在水中生存是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒諝庵醒鯕獾闹饕獊碓粗参锏墓夂献饔茫?br />（4）通電時(shí)，各種電光管會(huì)發(fā)出不同顏色的光因?yàn)殡姽夤軆?nèi)有稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．對(duì)試管中固體進(jìn)行加熱時(shí)，先使試管均勻受熱，然后用外焰固定加熱
B．制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先熄滅酒精燈，然后再把導(dǎo)氣管移出水面
C．用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，先加入二氧化錳，然后緩慢加入過氧化氫溶液
D．連接玻璃管和橡膠塞時(shí)，先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)，將其插入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．大白同學(xué)以“研究蠟燭的高度對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響”為課題設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫有關(guān)空白．
【實(shí)驗(yàn)步驟和方法】
①點(diǎn)燃兩支高低不同的蠟燭（實(shí)驗(yàn)自變量）．
②用兩只大小相同的燒杯同時(shí)分別倒扣在兩支燃燒的蠟燭上（控制變量），用秒表計(jì)時(shí)．
重復(fù)實(shí)驗(yàn)四次，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)高蠟燭蠟燭燃燒的時(shí)間矮蠟燭蠟燭燃燒的時(shí)間
第一次23″1826″06
第二次23″1924″94
第三次20″0221″45
第四次15″1619″10
【分析】燃燒的高蠟燭和短蠟燭在倒扣的燒杯內(nèi)最后都要熄滅，原因是：燃燒消耗氧氣，同時(shí)生成二氧化碳
【結(jié)論】分析以上數(shù)據(jù)，你得到的結(jié)論是在同樣大小的倒扣的燒杯中，較高的蠟燭燃燒的時(shí)間短．
【對(duì)結(jié)論的解釋】原因可能是燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溫度較高，密度較小，不易沉降到燒杯底部，反而聚集到燒杯的上部，致使高蠟燭先熄滅．
【反思】：實(shí)驗(yàn)條件不同，可能現(xiàn)象不同，結(jié)論也不同
大白原來的猜想是在同樣大小的倒扣的燒杯中，較低的蠟燭燃燒的時(shí)間短
他的理由是：蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳密度大，會(huì)沉到燒杯的底部，使得矮的蠟燭先熄滅．
【啟發(fā)】實(shí)驗(yàn)條件不同，現(xiàn)象不同，結(jié)論也不同
從著火燃燒的房間逃離時(shí)，成站立姿勢(shì)逃出還是伏低身子逃出？伏低身子逃出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．洗滌試管時(shí)，先洗內(nèi)壁后洗外壁
B．取用液體藥品時(shí)若沒有說明用量，一般取5mL
C．用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管下端應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁
D．把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶中時(shí)，應(yīng)由上向下緩慢插入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量：
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象產(chǎn)生大量白煙，放出熱量．
（2如圖裝置所示，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）若測(cè)定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是：紅磷的量不足或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．從“分子、原子、質(zhì)子、中子、電子、原子核、陽離子、陰離子”中，選出適當(dāng)?shù)奈⒘ＣQ填寫下列空白．
（1）在化學(xué)變化中，一定發(fā)生變化的微粒是分子．
（2）帶正電荷的是原子核、質(zhì)子、陽離子．
（3）一般來說，同一種原子里，數(shù)目一定相等的是質(zhì)子、電子．
（4）構(gòu)成原子的微粒有質(zhì)子、中子、電子．
（5）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．
（6）物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的．如：二氧化碳是由_分子_構(gòu)成的；鐵是由原子構(gòu)成的；氯化鈉是由離子構(gòu)成的．

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