12.按要求寫出反應(yīng)現(xiàn)象或化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)寫出基本反應(yīng)類型.
(1)C60在充足的氧氣中完全燃燒方程式C60+60O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$60CO2 ;化合反應(yīng)
(2)高溫條件下,水和金屬鋯(Zr)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成+4價鋯的氧化物和氫氣方程式Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2↑;置換反應(yīng)
(3)木炭與二氧化碳高溫反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;化合.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)C60在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C60+60O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$60CO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
(2)根據(jù)題干信息可知,反應(yīng)物是金屬鋯和水,生成物是ZrO2和氫氣,反應(yīng)條件是高溫,則化學(xué)方程式為:Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2↑;該反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),故屬于置換反應(yīng);
(3)碳和二氧化碳高溫反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
故答案為:(1)C60+60O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$60CO2;化合;(2)Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2↑;置換;(3)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;化合;

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.2012年2月16日央視《焦點訪談》播出《打破鋼鍋問到底》,報道:蘇泊爾81個規(guī)格炊具被認(rèn)定為不合格產(chǎn)品,四大類包括湯鍋、蒸鍋、奶鍋、水壺.鋼鍋錳含量高出國標(biāo)近4倍,可致帕金森。
(1)金屬錳也是一種重金屬,在我們?nèi)梭w或一些動物體內(nèi)經(jīng)常會檢測到多種重金屬離子的存在,進(jìn)而危害我們的健康,這是為什么?重金屬離子可通過食物鏈在生物體內(nèi)大量富集.
(2)某同學(xué)對金屬錳、金屬鎂、金屬銅的金屬活潑性情況進(jìn)行簡單的實驗如下,將金屬錳分別放入硫酸鎂和硫酸銅溶液中,分別記錄現(xiàn)象如下:
硫酸鎂硫酸銅
現(xiàn)象無現(xiàn)象有紅色物質(zhì)析出
由以上實驗可知三種金屬的活動性順序是鎂>錳>銅.
(3)常見金屬中有些能和水或水蒸汽發(fā)生反應(yīng),請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息回答:
物質(zhì)鎂與冷水鎂與水蒸汽鐵與冷水鐵與水蒸氣銅與冷水銅與水蒸氣
反應(yīng)情況緩慢反應(yīng)不反應(yīng)能反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)
根據(jù)金屬活動性順序和表中的信息,判斷“鎂與水蒸氣”的反應(yīng)情況為C、D
A.不反應(yīng)  B.緩慢反應(yīng)      C.比鎂與冷水反應(yīng)快  D.比鐵與水蒸氣反應(yīng)快
(4)兩位同學(xué)在討論利用鐵、鋁的哪些物理性質(zhì)來區(qū)分外形相同且厚度相同的鋁做的鍋和鐵做的鍋,請你想一想,寫出兩條:鋁的密度小于鐵的密度、鐵能被磁體吸引;選擇其中一條寫出簡要的實驗步驟:用彈簧秤分別稱鐵鍋和鋁鍋的重,較重的是鐵鍋,較輕的是鋁鍋.(注:不能破壞鍋體本身)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.“嫦娥一號“衛(wèi)星發(fā)射成功,標(biāo)志月球探測成為中國航天的現(xiàn)實.
(1)“嫦娥一號”使用的燃料是液氫,助燃劑是液氧.氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了物理變化,氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.液態(tài)氫作燃料除燃燒時產(chǎn)生較大的推動力外,另一個優(yōu)點是不污染.對于目前全世界出現(xiàn)能源危機,以及燃燒對環(huán)境的影響,我們應(yīng)該合理開發(fā)利用的新能源有(至少填兩種)太陽能,風(fēng)能.
(2)(“嫦娥一號”另一個目標(biāo)是探測下列14種元素的含量和分布:K、Th(釷)、U(鈾)、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(鈦)、Na、Mn(錳)、Cr(鉻)、Gd(釓).其中屬于金屬元素的有12種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計了右圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗,請分析有關(guān)問題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是防止白磷燃燒放熱炸裂錐形瓶底
(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為2.6
(3)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是 (提示:白磷燃燒現(xiàn)象與紅磷相同)產(chǎn)生大量白煙,放熱,氣球逐漸脹大.
(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,他感到困惑:其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的C(填序號).
A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
C.空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果
D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律.
(5)反思:白磷燃燒遵守(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱都正確的是( 。
A.O3 氧氣B.MgCl2  氯化鎂C.AlO氧化鋁D.FeSO4硫酸鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.未成年人和老年人是需要補鈣的主要人群,目前市面上有許多補鈣的鈣片出售,如圖是蓋中蓋高鈣片的部分說明,某課外興趣小組欲檢驗說明的真?zhèn),進(jìn)行了入下的實驗:
蓋中蓋高鈣片
【主要原料】碳酸鈣、維生素D
【功效成分】每片含:鈣500mg
【用法用量】每日1片,嚼食.
【適宜人群】需要補鈣者.
【規(guī)格】2.5g×36片
①取1片片劑研碎
②將其加入足量稀鹽酸中
③完全反應(yīng)后收集到0.55g二氧化碳
試分析:
(1)①中研碎的目的是增大接觸面積,使物質(zhì)充分反應(yīng)
(2)未成年人缺鈣會得C(填序號)
A、壞血癥 B、骨質(zhì)疏松 C、佝僂病 D、甲狀腺腫大
(3)通過計算判斷此鈣片中鈣含量與標(biāo)注是否屬實.(假定鈣片中其他成份不與鹽酸反應(yīng),1g=1000mg)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某化學(xué)小組利用下圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(圖中固定裝置已略去)探究過程如下:
Ⅰ.連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.
Ⅱ.向B中加入質(zhì)量為m的銅鋅合金粉末,由注射器A向B緩緩加入稀硫酸,待B中不再有氣體產(chǎn)生氣體時,夾緊彈簧夾,立即移出D中導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取并記錄量筒內(nèi)水的體積.
Ⅲ.經(jīng)過濾等操作,準(zhǔn)確稱量并記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量
IV.該小組甲同學(xué)根據(jù)反應(yīng)前后B中固體物質(zhì)的質(zhì)量計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);乙同學(xué)認(rèn)定量筒內(nèi)測得水的體積即為反應(yīng)生成氣體的體積,并利用該氣體在常溫下的密度,根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計算,得到樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).請回答下列問題:
(1)正確讀取量筒內(nèi)液體的體積視線與液體的凹液面的最低處保持相平.
(2)Ⅲ中,正確的操作順序是:過濾、洗滌、干燥、稱量.
(3)通過誤差分析,化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠.造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計算結(jié)果的影響
是:(不考慮量筒讀取的誤差)
①Ⅱ中,移出D中的導(dǎo)管內(nèi)留存有水,導(dǎo)致計算結(jié)果偏小;
②未等裝置B冷卻就讀取D中數(shù)據(jù),導(dǎo)致計算結(jié)果偏大.
(4)取銅鋅樣品80克,與稀硫酸反應(yīng),在操作正確的情況下,測得量筒內(nèi)的體積為22.4ml(氣體的密度為0.089g/ml).計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列反應(yīng)的生成物全部為氧化物的分解反應(yīng)是(  )
A.氯酸鉀和二氧化錳共熱B.銅綠受熱
C.甲烷燃燒D.氧化汞受熱分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中燃燒:火星四射,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光
C.鎂帶在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼白光,生成白色粉末
D.硫在氧氣中燃燒:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

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同步練習(xí)冊答案