19.下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號儀器名稱:①鐵架臺;②長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,用化學(xué)方程式表示為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是氣泡連續(xù)均勻冒出時.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BE(從A--E中選擇),理由是①④.
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)   ②反應(yīng)條件是加熱
③密度比空氣小   ④密度比空氣大   ⑤難溶于水
該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從b端進(jìn)入(填a或b).制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→efcd(用c、d、e、f等字母表示).
(5)小婷同學(xué)取用濃鹽酸和大理石反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),她察到紫色石蕊試液變紅色,但加熱后紅色不褪.對這一變化的合理解釋你認(rèn)為合理的是BC.
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B.揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅
C.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變紅.

分析 (1)鐵架臺是常用的夾持儀器,長頸漏斗方便加液體藥品;(2)A是固體加熱,用KClO3或KMnO4的分解反應(yīng)都可以;收集氧氣要讓試管內(nèi)的空氣排盡后再收集,即氣泡連續(xù)均勻時;(3)實(shí)驗(yàn)室是使用固體碳酸鈣和液體稀鹽酸常溫生成氯化鈣、水和二氧化碳的反應(yīng)制取二氧化碳,那么發(fā)生裝置固液不需加熱,為B,二氧化碳溶于水,密度比空氣大,收集裝置為E,那么制取裝置就是BE;(4)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,為便于空氣的排出,應(yīng)從b口進(jìn)入;制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,要將雜質(zhì)氣體除去,那么先要除去氯化氫氣體在除去水蒸氣,結(jié)合氣體要通過試劑,那么就是長管進(jìn)短口出;(5)二氧化碳是中性不能使石蕊變化,但其能與水反應(yīng)生成酸性的碳酸,石蕊變紅,但碳酸加熱就易分解成中性的水和二氧化碳,石蕊變回原色,但如果加熱后紅色也不褪,說明還有其他的酸性物質(zhì),那么這里只有HCl.

解答 解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:鐵架臺;長頸漏斗;
(2)A是固體加熱,用KClO3或KMnO4的分解反應(yīng)都可以;收集氧氣要讓試管內(nèi)的空氣排盡后再收集,即氣泡連續(xù)均勻時;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑; 氣泡連續(xù)均勻冒出時
(3)實(shí)驗(yàn)室是使用固體碳酸鈣和液體稀鹽酸常溫生成氯化鈣、水和二氧化碳的反應(yīng)制取二氧化碳,那么發(fā)生裝置固液不需加熱,為B,二氧化碳溶于水,密度比空氣大,收集裝置為E,那么制取裝置就是BE;故答案為:BE;①④;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)根據(jù)二氧化碳密度比空氣大,為便于空氣的排出,應(yīng)從b口進(jìn)入;制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,要將雜質(zhì)氣體除去,那么先要除去氯化氫氣體在除去水蒸氣,結(jié)合氣體要通過試劑,那么就是長管進(jìn)短口出;故答案為:b;efcd
(5)二氧化碳是中性不能使石蕊變化,但其能與水反應(yīng)生成酸性的碳酸,石蕊變紅,但碳酸加熱就易分解成中性的水和二氧化碳,石蕊變回原色,但如果加熱后紅色也不褪,說明還有其他的酸性物質(zhì),那么這里只有HCl;故答案為:BC

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是(  )
A.天然氣作燃料B.用火堿吸收二氧化硫防治空氣污染
C.鐵粉用作食品保鮮吸D.稀有氣體通電會發(fā)出有顏色的光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)為了確認(rèn)某種溶液是否可能為稀鹽酸,他取少量這種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),其中錯誤的是( 。
A.在取出的溶液中滴入幾滴石蕊溶液B.在取出的溶液中加入石灰石
C.嘗一嘗取出溶液是否有酸味D.在取出的溶液中加入鋅粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.干燥下列氣體,能使用堿石灰(CaO與NaOH固體的混合物)的是( 。
A.CO2B.O2C.SO2D.HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在一次實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)最后得到一種由一氧化碳和二氧化碳混合組成的廢氣.某同學(xué)認(rèn)為廢氣中一氧化碳還可以利用,為了除去廢氣中的二氧化碳,并收集一氧化碳,他設(shè)計(jì)了甲、乙、丙三套裝置如圖所示(瓶內(nèi)為氫氧化鈉溶液).其中最合理的是丙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.現(xiàn)有①黃瓜;②面粉;③菜籽油;④加碘鹽;⑤礦泉水五種食物,其中主要為人體提供能量的是②、提供維生素的是①、提供脂肪的是③(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.在實(shí)驗(yàn)室中可選擇下圖裝置制取氣體.

(1)若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體,請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;其發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.對下列事實(shí)的解釋正確的是(  )
選項(xiàng)               事    實(shí)          解    釋
A癟的乒乓球在熱水中復(fù)原分子不斷運(yùn)動
B水通電時,能分解成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中,分子可再分
C金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大構(gòu)成它們的碳原子結(jié)構(gòu)不同
D等質(zhì)量的水蒸氣和水所占的體積不同物質(zhì)在不同狀態(tài)時,分子大小不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì).
(1)下列是運(yùn)用不同的化學(xué)反應(yīng)原理得到水的微觀示意圖.

①圖A反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,該反應(yīng)中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子.
②圖B反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH- 結(jié)合成水分子.
(2)A是一種比較清潔的燃料,已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D.四種物質(zhì)微粒示意圖如下.

①上述物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是A(填字母代號,下同).
②該反應(yīng)中,B和D的質(zhì)量比為12:11.

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同步練習(xí)冊答案