【題目】在實(shí)驗(yàn)室里通常采用加熱的方法制取氧氣.在加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)常加入少量二氧化錳,它是此反應(yīng)的劑,起作用.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為其反應(yīng)類型為

【答案】KClO3;KMnO4;催化;催化;2KClO3 2KCl+3O2↑;分解
【解析】在實(shí)驗(yàn)室里,常采用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀的方法制取氧氣.在加熱氯酸鉀制氧氣時(shí),二氧化錳是此反應(yīng)的催化劑,起催化作用,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;是一種物質(zhì)分解生成多種物質(zhì),屬于分解反應(yīng).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解催化劑的特點(diǎn)與催化作用的相關(guān)知識(shí),掌握催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用,以及對(duì)書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組離子在水中能大量共存的是

A. K+、CO32-、H+ B. Ca2+、NO3-、Na+

C. Fe3+、OH-Cl- D. Ba2+、SO42-、K+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.點(diǎn)燃酒精燈

B.氧氣驗(yàn)滿

C.液體加熱

D.量9.5mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( )
A.為了節(jié)省火柴,拿酒精燈到另一已經(jīng)燃著的酒精燈上去點(diǎn)火
B.在試管中盛 容積的液體進(jìn)行加熱
C.用舌頭去嘗藥品的味道
D.振蕩試管里的液體時(shí),用手指拿著試管用手腕甩動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列操作會(huì)導(dǎo)致加熱時(shí)試管炸裂的是( )
①試管外壁有水;②用外焰加熱;③裝的液體超過(guò)試管容積的 ;④加熱時(shí)試管觸及燈芯;⑤沒(méi)有預(yù)熱;⑥加熱固體時(shí)使產(chǎn)生的水流回流到試管底部.
A.①③⑤
B.①②⑤⑥
C.①②④
D.①④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于氧氣用途的是

A. 醫(yī)療急救 B. 潛水 C. 滅火 D. 氣焊

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在日常生活中,下列做法正確的是( )

A. 用甲醛浸泡蝦仁

B. 焙制糕點(diǎn)時(shí)添加含小蘇打的發(fā)酵粉

C. 用霉變的谷物做飼料

D. 為防止骨質(zhì)疏松,長(zhǎng)期攝入過(guò)量的鈣元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題。下列做法不正確的是

A. 垃圾是放錯(cuò)地方的資源,應(yīng)分類回收利用

B. 為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,必須大量使用化肥和農(nóng)藥

C. 廢舊電池集中回收處理

D. 利用可降解的玉米塑料替代聚乙烯塑料制作一次性飯盒,可防止白色污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于純凈物的是( 。

A. 鮮花餅 B. 小鍋米線 C. 果汁 D.

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