【題目】某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗:

1)甲同學實驗操作如下:

在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液、滴入幾滴無色酚酞溶液,此時溶液呈________色。接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒____________,發(fā)現(xiàn)溶液為無色,于是甲同學得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應的化學方程式為________________________。

2)乙同學對甲同學的結(jié)論提出了質(zhì)疑,并對反應后溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。

(實驗探究)反應后溶液中的溶質(zhì)是什么?

猜想一:只有NaCl

猜想二:NaClHCl

猜想三:NaClNaOH

以上猜想中,你覺得不合理的是________________。

為了驗證另外兩種猜想,乙同學設(shè)計如下實驗方案。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量反應后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液

________

猜想二成立

(反思交流)實驗結(jié)束后,廢液處理方法正確的是______(填序號)。

A 倒入下水道 B 倒入廢液缸 C 帶出實驗室

(拓展延伸)乙同學再設(shè)計一個驗證猜想二的實驗:取少量反應后的溶液于試管中加入少量氧化銅粉末,若________________________,猜想二成立。

3)用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%NaOH溶液完全中和73 g10%的稀鹽酸,需NaOH溶液多少克________?

【答案】紅色 不斷攪拌 NaOH+HCl═NaCl+H2O 產(chǎn)生氣泡 B 若黑色粉末逐漸溶解,溶液由無色變成藍色 160g

【解析】

1)氫氧化鈉溶液顯堿性,能使酚酞溶液變紅色;接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒不斷攪拌,氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,發(fā)現(xiàn)溶液為無色,化學方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O;

2)以上猜想中,不合理的是猜想三,這是因為用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒攪拌,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o色,說明氫氧化鈉已經(jīng)完全反應;

取少量反應后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液,產(chǎn)生氣泡,說明碳酸鈉和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體,猜想二成立。

反思交流:

實驗結(jié)束后,廢液處理方法正確的是倒入廢液缸,防止污染環(huán)境,故選B;

拓展延伸:

氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水,所以取少量反應后的溶液于試管中,加入少量氧化銅粉末,若黑色粉末逐漸溶解,溶液由無色變成藍色,猜想二成立;

3)解:設(shè)需NaOH溶液質(zhì)量為x

x=160g

答:設(shè)需NaOH溶液質(zhì)量為160g。

練習冊系列答案
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【題目】宜春高安市,素有“贛中明珠”美譽。

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上述微粒中,屬于硅原子的是_____(填序號),屬于陽離子的是_____(填序號),化學性質(zhì)相似的是_____(填序號),D粒子的化學符號為_____

2)鎵(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,x_____.磷化鎵也是制造LED的一種材料,其化學式為_____

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【題目】如圖所示為實驗室常用的制氣裝置,據(jù)此回答下列問題。

1)寫出儀器①的名稱:_____。

2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置選_____(填字母),收集裝置選_____(填字母),反應的化學方程式為_____。

3)實驗室常用鋅和稀硫酸混合制取氫氣,發(fā)生裝置選_____(填字母)。收集氫氣常用DE裝置,說明氫氣具有_____的性質(zhì)(寫出1條即可)。

4)實驗室也能用F裝置收集CO2氣體,若要檢驗CO2氣體是否收集滿,可以將燃著的木條放在_____(填“a”“b”)導管口。

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【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3 ℃時相同質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,只有甲的溶液中有固體析出。

1)乙的溶解度曲線為____________(填“X”“Y”)。

2)甲和乙的溶解度相等時的溫度為____________。

3t3 ℃時,將30 g甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量為____________g。

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【題目】實驗室有碳酸鋇和碳酸鈣的固體混合物50g,與足量鹽酸充分反應,將反應后的溶液蒸干得到53.3g固體,則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為(

A. 64%B. 40%C. 36%D. 69.5%

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【題目】小明在實驗室里圍繞著“鹽的性質(zhì)”這一主題進行了如下的實驗探究

1)甲實驗中反應的化學方程式為_______;

2)乙實驗觀察到的現(xiàn)象是_______

3)實驗后,小明把甲、乙反應后的溶液倒入同一燒杯,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,他決定對白色沉淀的成分進行探究(提示:本題中碳酸鎂視為沉淀處理)

(提出猜想)白色沉淀為:猜想Ⅰ_______;

猜想Ⅱ:MgOH2BaSO4;猜想Ⅲ:MgOH2MgCO3;

猜想Ⅳ:MgOH2、MgCO3BaSO4

小紅認為猜想Ⅳ一定不成立,其理由是_______。

(實驗方案)

實驗操作

實驗現(xiàn)象與結(jié)論

過濾、洗滌白色沉淀備用;向白色沉淀中加入鹽酸至過量

_______,猜想Ⅰ成立;其化學反應方程式為_______。

_______,猜想Ⅱ成立。

_______,猜想Ⅲ成立。

(拓展與思考)

如果猜想Ⅲ成立,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實驗時_______

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【題目】某興趣小組同學用大理石和鹽酸反應制取二氧化碳,將制得的氣體通入澄清石灰水,觀察到石灰水未變渾濁,他們對此現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇。請你與他們一同探究:

(提出問題)為什么石灰水未渾濁?

(猜想假設(shè))猜想:石灰水已變質(zhì);

猜想:制得的氣體中無二氧化碳:

猜想_____。

(實驗驗證)(1)同學們?yōu)轵炞C假設(shè)是否成立。他們將適量的原試劑瓶中的澄清石灰水倒入小試管中,然后_____(填寫實驗操作過程),他們根據(jù)實驗現(xiàn)象確認了石灰水未變質(zhì)。他們接著探究,通過實驗又否定了猜想。

2)同學們繼續(xù)設(shè)計了如圖1實驗來探究猜想

如圖1,加入B裝置后,C中澄清石灰水變渾濁。同學們通過實驗確定了澄清石灰水未變渾濁的原因是二氧化碳中含有氯化氫氣體,故猜想正確。請用化學反應方程式解釋將制得的氣體通入澄清石灰水后,石灰水不變渾濁的原因_____。

②B裝置的作用是_____,實驗后向B中滴入石蕊溶液,可看到的現(xiàn)象是_____,寫出B中主要溶質(zhì)的化學式:_____。

3)小組同學pH傳感器測得純凈二氧化碳通入澄清石灰水中pH的變化曲線。如圖2所示,已知BC段反應生成的是可溶于水的碳酸氫鈣的過程。請你回答:①A點溶液的pH約為_____ABpH下降較快的原因是_____(用化學方程式表示)

②D點溶液中的溶質(zhì)化學式為:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請按要求完成下列試驗中的有關(guān)問題:

(1)圖1實驗何時停止加熱?____________

(2)用如圖2所示的裝置進行電解水實驗,有一下描述:

①正極產(chǎn)生的是氧氣 ②a、b兩試管內(nèi)手機到的氣體的體積比約2:1

③A試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 ④b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

⑤化學反應前后元素的種類不變 ⑥該實驗說明水是由氫氣與氧氣組成

以上描述中正確的是______________(填序號)

(3)圖3為某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的裝置:

①裝置A玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是____________

②裝置B的作用是____________________________

(4)圖4盛水的燒杯中放著t2℃下裝有甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā)),根據(jù)圖5甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線和有關(guān)信息回答:

①據(jù)圖可以推測甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化規(guī)律是____________

②向燒杯內(nèi)的水中加入硝酸銨固體后,盛__________溶液的試管中有晶體析出(填“甲”或“乙”)

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