【題目】小明在實驗室里圍繞著“鹽的性質(zhì)”這一主題進(jìn)行了如下的實驗探究
甲 乙
(1)甲實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;
(2)乙實驗觀察到的現(xiàn)象是_______。
(3)實驗后,小明把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒杯,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,他決定對白色沉淀的成分進(jìn)行探究(提示:本題中碳酸鎂視為沉淀處理)
(提出猜想)白色沉淀為:猜想Ⅰ_______;
猜想Ⅱ:Mg(OH)2和BaSO4;猜想Ⅲ:Mg(OH)2和MgCO3;
猜想Ⅳ:Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4
小紅認(rèn)為猜想Ⅳ一定不成立,其理由是_______。
(實驗方案)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象與結(jié)論 |
過濾、洗滌白色沉淀備用;向白色沉淀中加入鹽酸至過量 | ①若_______,猜想Ⅰ成立;其化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。 ②若_______,猜想Ⅱ成立。 ③若_______,猜想Ⅲ成立。 |
(拓展與思考)
如果猜想Ⅲ成立,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實驗時_______。
【答案】Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH; 鎂條表面出現(xiàn)紅色固體,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色 猜想ⅠMg(OH)2 如果碳酸鈉有剩余,則氫氧化鋇不會有剩余,會生成氫氧化鎂沉淀和碳酸鎂沉淀,不會生成硫酸鋇沉淀。 沉淀全部溶解,且無其它現(xiàn)象 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 白色沉淀部分溶解且無氣體產(chǎn)生 若沉淀完全溶解,且有氣體產(chǎn)生 滴加的碳酸鈉過量
【解析】
(1)甲實驗中是:碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH。
(2)金屬活動性順序,鎂可以把銅從其鹽溶液中置換出來,鎂與硫酸銅反應(yīng),生成銅與硫酸鎂,乙實驗觀察到的現(xiàn)象是:鎂條表面出現(xiàn)紅色固體,溶液由藍(lán)色變成無色,故填鎂條表面出現(xiàn)紅色固體,溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色。
{提出猜想}甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒杯,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,白色沉淀中一定有乙中生成的硫酸鎂與甲中生成的氫氧化鈉反應(yīng)生成的氫氧化鎂沉淀,故填猜想Ⅰ:Mg(OH)2;
如果甲中碳酸鈉與氫氧化鋇恰好完全反應(yīng),則硫酸鎂與甲中的氫氧化鈉反應(yīng),生成氫氧化鎂沉淀,白色沉淀為:Ⅰ.Mg(OH)2;如果氫氧化鋇有剩余,則白色沉淀為:Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4;如果碳酸鈉有剩余,則白色沉淀為:Ⅲ.Mg(OH)2和MgCO3,由于甲反應(yīng)后的溶液中碳酸鈉與氫氧化鋇不能共存,如果碳酸鈉有剩余,則氫氧化鋇不會有剩余,會生成氫氧化鎂沉淀和碳酸鎂沉淀,不會生成硫酸鋇沉淀,所以猜想Ⅳ不成立,故填如果碳酸鈉有剩余,則氫氧化鋇不會有剩余,會生成氫氧化鎂沉淀和碳酸鎂沉淀,不會生成硫酸鋇沉淀。
{實驗方案}①如果猜想Ⅰ成立,則氫氧化鎂與加入的鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鎂和水,觀察到的現(xiàn)象是沉淀全部溶解,且無其它現(xiàn)象,故填沉淀全部溶解,且無其它現(xiàn)象;
氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。
②若猜想Ⅱ成立,其中的氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鎂和水,硫酸鋇與鹽酸不反應(yīng),觀察到的現(xiàn)象是白色沉淀部分溶解,且無氣體產(chǎn)生,故填白色沉淀部分溶解且無氣體產(chǎn)生。
③若猜想Ⅲ成立,氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鎂和水,碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鎂、水和二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象是沉淀完全溶解,且有氣體產(chǎn)生,故填沉淀完全溶解,且有氣體產(chǎn)生。
{拓展與思考}如果猜想Ⅲ成立,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實驗時滴加的碳酸鈉過量,過量的碳酸鈉與乙中的硫酸鎂生成了碳酸鎂,故填滴加的碳酸鈉過量。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們均含有同一種元素,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右下圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。已知A是白色難溶性固體,其相對分子質(zhì)量為100;C常作干燥劑,D屬于堿。
(1)A的一種用途是______,B的化學(xué)式為_____。
(2)由C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器①、②的名稱:①______、②______.
(2)若用高錳酸鉀制取并收集O2,可選用的裝置組合為______(選填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(3)實驗室用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為________________________。若用C裝置收集CO2,則檢驗收集滿CO2,則檢驗收集滿CO2的方法是_______________。
(4)按照下圖把收集好的CO2依次通入盛有石蕊試液、澄清石灰水和高低蠟燭的試管或燒杯中,F中可以觀察到得現(xiàn)象是___________________________________,G中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________。寫出H中的可以觀察到的現(xiàn)象是____________________。
(5)天然氣是一種重要的化石燃料,它的主要成分是甲烷,甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單的有機化合物.在通常情況下,甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小的氣體,難溶于水。利用圖J收集甲烷,請補充畫好J圖中的導(dǎo)管。_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實驗:
(1)甲同學(xué)實驗操作如下:
在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液、滴入幾滴無色酚酞溶液,此時溶液呈________色。接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒____________,發(fā)現(xiàn)溶液為無色,于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(2)乙同學(xué)對甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑,并對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
(實驗探究)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
猜想一:只有NaCl
猜想二:NaCl和HCl
猜想三:NaCl和NaOH
以上猜想中,你覺得不合理的是________________。
為了驗證另外兩種猜想,乙同學(xué)設(shè)計如下實驗方案。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | ________ | 猜想二成立 |
(反思交流)實驗結(jié)束后,廢液處理方法正確的是______(填序號)。
A 倒入下水道 B 倒入廢液缸 C 帶出實驗室
(拓展延伸)乙同學(xué)再設(shè)計一個驗證猜想二的實驗:取少量反應(yīng)后的溶液于試管中加入少量氧化銅粉末,若________________________,猜想二成立。
(3)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液完全中和73 g10%的稀鹽酸,需NaOH溶液多少克________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課堂上老師對探究干電池原理的實驗進(jìn)行如下改進(jìn),圖甲:把一塊鋅片和一根碳棒同時插入盛有稀硫酸的U型管中;圖乙:用導(dǎo)線將鋅片和碳棒連接起來插入盛有稀硫酸的U型管中,并在導(dǎo)線中間連接一只靈敏電流計。
請按要求回答相關(guān)問題
甲 乙
(1)圖乙主要的能量轉(zhuǎn)化形式是_______。
(2)乙觀察到與甲不同的現(xiàn)象是_______。
(3)配制所需稀硫酸:現(xiàn)有98%的濃硫酸18g(體積為9.8mL),可將其配成24.5%的硫酸溶液_______g,配制的具體操作過程是_______(水的密度為1g/mL)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)甲、乙、丙的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是
A. t1℃時,甲、丙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是16.7%
B. 使甲從溶液中結(jié)晶,只能用冷卻熱飽和溶液的方法
C. t2℃時150 g甲的飽和溶液降溫到t1℃,能析出30g晶體
D. 將t2℃的三種物質(zhì)飽和溶液分別降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅利用氧氣、二氧化碳傳感器在裝有兩支燃著的高低蠟燭的密閉容器內(nèi)頂部測容器內(nèi)兩支蠟燭從點燃到全部熄滅后,氧氣(上)和二氧化碳(下)的濃度變化,如圖所示。最終剩余氧氣濃度15.65%,CO2濃度1.89%.則下列說法不正確的是( )
A. 支持蠟燭燃燒的氧氣濃度須達(dá)到21%
B. 點B時兩支蠟燭全部熄滅
C. 曲線BC段因為蠟燭熄滅,溫度下降,二氧化碳密度大下沉,氧氣上浮
D. 容器內(nèi)高的蠟燭先熄滅矮的蠟燭后熄滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對家中久置的袋裝固體食品防腐劑的成分產(chǎn)生了興趣(品名和成分如圖所示),于是和同學(xué)一起,設(shè)計實驗進(jìn)行探究:
[提出問題]久置固體食品防腐劑的成分是什么?
[查閱資料]鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3 。
[實驗探究]甲同學(xué)的探究方案如下表:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液 | 固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅。 | 固體中一定含有_______和氫氧化鈣。此過程的化學(xué)方程式_______。 |
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸 | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有Fe ,一定不含 Fe2O3 |
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清的石灰水中 | ________ | 固體中一定含有CaCO3 |
[交流與反思]
(1)“504雙吸劑”中的鐵粉可以吸收空氣中的_______、______。
(2)實驗操作(2)的實驗現(xiàn)象里“有大量無色氣體產(chǎn)生”, 根據(jù)甲同學(xué)的整體探究方案推測,無色氣體的成分是一定含有______,可能含有________。
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論,理由是______。
(4)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗方案進(jìn)行實驗,能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵?/span> )
A. 比較和的金屬活動性。
B. 探究鐵釘生銹時是否參與反應(yīng)
C. 比較紅磷和白磷的著火點
D. 測定空氣中的含量
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