某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4而與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計的制備（NH4）2SO4的工藝流程。

（1）操作b的名稱是____________。

（2）X循環(huán)使用有利于節(jié)能減排、降低生產(chǎn)成本，X是______，副產(chǎn)品Y是________ 。

（3）為促進CO2的溶解吸收，應(yīng)先向沉淀池中通入NH3，再通入CO2沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為__________________________________________。

（4）判斷（NH4）2SO4化肥中有無NH4HCO3的方法：取少量式樣溶于水，滴加足量的____________，若出現(xiàn)___________________________現(xiàn)象，則可判斷該化肥中不存在NH4HCO3。

（5）從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是_________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是元素周期表中1-3周期的原子結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）請畫出8號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖；該元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到 （填“得到”或“失去”）電子，12號元素、8號元素和1號元素一起形成的化合物的化學(xué)式為Mg（OH）2；
（2）已知，Al（OH）3既可以與鹽酸等強酸反應(yīng)，也可以與強堿NaOH反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水，寫出Al（OH）3與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O；
（3）歸納第2周期元素原子結(jié)構(gòu)中核外電子排列的規(guī)律：核外電子數(shù)從左至右逐漸增多（任寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．除去下列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法不正確的一組是（　�。�
物   質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑及方法
AKCl固體K2CO3過量鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶
B硫酸鈉溶液稀硫酸加入過量碳酸鈉溶液，過濾
CCO2HCl氣體飽和小蘇打溶液
D氯化鈣溶液鹽酸加入過量的碳酸鈣粉末，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．按下列要求，從燒堿、熟石灰、氯化鈉、硝酸鉀中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，將其化學(xué)式填到相應(yīng)的橫線上：
可用于砌磚、抹墻和降低土壤酸性的是Ca（OH）2；固體可作某些氣體的干燥劑，具有強腐蝕性的是NaOH；可作復(fù)合肥的是KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實驗室配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．
（1）需要的操作步驟是計算、稱量、量取和溶解．
（2）量取蒸餾水要用到的主要儀器是量筒
（3）實際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，其原因可能有ABC．
A．氯化鈉固體中含有雜質(zhì)  B．固體倒入燒杯時灑落  C．配制時燒杯不干燥      D．裝瓶時有液體濺出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．追求化學(xué)家的足跡，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗基礎(chǔ)．
（1）舍勒是最早制得氧氣的化學(xué)家之一，他獲得氧氣的方法主要有以下兩類：
a．加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b．用二氧化錳與濃硫酸加熱：2MnO2+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MnSO4+2X+O2↑
①a中反應(yīng)物均可制得氧氣，因為它們組成的共同點：都含氧元素；
②b中物質(zhì)X化學(xué)式為H2O；
（2）舍勒由于受“燃素說”的影響（即認(rèn)為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的，物質(zhì)燃燒后剩下的是灰，而燃素本身變成了光和熱，逸散到空中去了），導(dǎo)致“氧氣”從他的鼻尖下溜走．化學(xué)家拉瓦錫結(jié)合大量實驗事實，否定了“燃素說”認(rèn)為的“物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)當(dāng)減輕”的觀點，真正發(fā)現(xiàn)了氧氣．
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
②以鐵燃燒的事實，指出上述“燃素說”的謬誤：鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)后固體的質(zhì)量增加．
（3）拉瓦錫還通過定量研究分析實驗，推進了俄國化學(xué)家洛蒙諾索夫的發(fā)現(xiàn)獲得公認(rèn)并成
為化學(xué)的重要定律：即在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的．也稱物質(zhì)不滅定律．它是自然界
普遍存在的基本定律之一．
①．由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是a、b、e（填字母）．
a原子種類       b 原子數(shù)目      c分子種類
d分子數(shù)目       e 元素種類       f物質(zhì)種類
②．X、Y、Z三種物質(zhì)各15g，在一定條件下充分反應(yīng)生成新物質(zhì)M 30g；若增加10g X，X與Z恰好完全反應(yīng)．則參加反應(yīng)的Y、Z的質(zhì)量比為2：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某化工廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品（含有少量氯化鈉），為了測定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將不同質(zhì)量的純堿產(chǎn)品分別放入4個盛有濃度相同、質(zhì)量均為50g的稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，稱量燒杯中剩余物的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)如下表：
稱量的產(chǎn)品質(zhì)量/g燒杯1燒杯2燒杯3燒杯4
加入純堿產(chǎn)品質(zhì)量/g3.67.214.416.4
燒杯中剩余物的質(zhì)量/g52.5556062
（1）燒杯1中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為1.1gg．
（2）樣品與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．化學(xué)興趣小組的同學(xué)用右圖裝置進行以下三個實驗．
（1）若取兩套該裝置分別放入干燥的鐵絲和潮濕的鐵絲，關(guān)閉K，打開K1、K2，從K1處通入氧氣，檢驗廣口瓶中充滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在K2處，木條復(fù)燃．當(dāng)充滿氧氣后關(guān)閉K1、K2，一段時間后，對比觀察鐵絲表面的變化，說明鐵生銹與水有關(guān)． 
（2）若廣口瓶中收集滿CO2氣體，分液漏斗中盛有NaOH溶液，右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有稀鹽酸的燒杯中．打開K，注入NaOH溶液后，關(guān)閉K，一段時間后，打開K2，觀察到燒杯中的液體進入廣口瓶中，并產(chǎn)生氣泡，用化學(xué)方程式表示觀察到上述現(xiàn)象的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）若廣口瓶中放一小塊白磷，證明燃燒與氧氣有關(guān)的操作及現(xiàn)象是從分液漏斗中注入熱水，浸沒白磷，白磷不燃燒，從K1處通入氧氣后，白磷燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（　　）
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案