檢查試管已洗凈的標準是（　�。�
A、看試管壁是否透明、干凈
B、盛滿水，水透明、澄清
C、用干布擦拭試管，無水跡
D、盛水，再倒出，內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下
考點：玻璃儀器的洗滌
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)判斷玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標志：洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時，表示儀器已洗干凈，進行解答．
解答：解：玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標志是洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下，表示儀器已洗干凈，根據(jù)判斷玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標志，可知說法D正確．
故選：D．
點評：要求學生掌握判斷玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標志，并能實際操作．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

近期我國部分省市遭受特大干旱，災區(qū)群眾飲用水安全倍受關注．
（1）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
．
（2）向渾濁的河水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行
 
（填操作名稱）除去固體雜質(zhì)，再向所得水溶液中加入活性炭，利用其
 
性除去水中
的顏色和異味．
（3）將源水處理成自來水的過程中需加入生石灰，生石灰與水反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“走進化學實驗室”一課中，我們學會了科學探究的最基本的操作，如圖所示的實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、托盤天平可以準確稱量至0.01g
B、稱量易潮解的藥品時，藥品應放在小燒杯等容器中稱量
C、稱量時，一般是把稱量物放在右盤，砝碼放在左盤
D、添加砝碼時，一般是先加質(zhì)量小的砝碼，再加質(zhì)量大的砝碼

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科目：初中化學 來源： 題型：

量取76mL水，最好選用下列哪種儀器（　�。�
A、滴管
B、10 mL量筒
C、20 mL量筒
D、100 mL量筒

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的
 
同時發(fā)生化學反應的過程；防止自行車的鏈條生銹的方法有
 
（寫出一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中均屬于有機物的是（　�。�
A、甲烷、乙醇、醋酸
B、金剛石、水、天然氣
C、大理石、干冰、一氧化碳
D、酒精、水蒸氣、塑料

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為40mL，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為20mL，則該同學實際倒出的液體體積為（　�。�
A、大于20mL
B、小于20mL
C、等于20mL
D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W興趣小組的同學學習了酸、堿、鹽的知識后，對課本中“酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復分解反應”這句話產(chǎn)生了興趣，展開了探究性學習．
（1）【提出問題】發(fā)生復分解反應應具備哪些條件？
（2）【活動探究】該小組同學進行以下四組實驗，發(fā)現(xiàn)均能反應，請寫出④的化學方程式：
①硝酸鋇溶液與稀硫酸     ②稀硫酸與碳酸鉀溶液     ③稀鹽酸與氫氧化鈉溶液
④硝酸鋇溶液與碳酸鉀溶液：
 
．
（3）【理論分析】上述反應為什么能夠發(fā)生？是因為在這些反應物的溶液中有特殊的陰、陽離子，它們兩兩結(jié)合生成了沉淀或氣體或水．如：
①中有Ba2++SO42-→BaSO4↓  ②中有H++CO32-→H2O+CO2↑
③中有H++OH-→H2O        ④中有
 
兩種離子，所以才發(fā)生化學反應．
（4）【得出結(jié)論】經(jīng)過分析，該小組同學得出以下結(jié)論：生成物中是否有沉淀或氣體或水，是判斷酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復分解反應的主要條件．
（5）形成網(wǎng)絡】按照一定的順序排列某些離子，就可以形成一種知識網(wǎng)絡．在網(wǎng)絡中，用“--”相連接的陰、陽離子間能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．
現(xiàn)有Ca2+、HCO3-兩種離子，請將它們填入下面合適的“”內(nèi)，使其形成一個更為完整的復分解反應的知識網(wǎng)絡．

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