分析 (1)根據圖中用到的玻璃儀器,進行分析解答;
(2)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,據此進行分析解答.
(3)利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,可根據溶液的質量和溶質的質量分數計算配制溶液所需要的溶質的質量;再根據溶劑質量=溶液質量-溶質質量即可求得蒸餾水的質量、體積,進而可確定所需量筒的量程;
(4)根據配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟進行分析解答;
(5)根據溶解、過濾、蒸發(fā)中玻璃棒的不同作用進行分析
(6)根據天平的使用方法進行解答;
(7)為了能夠方便的識別該溶液,配制完成后應貼上標簽保存;
(8)氫氧化鈉有很強的腐蝕性,稱量時應放在玻璃容器中稱量,因此應先稱出燒杯的質量,再加砝碼進行氫氧化鈉的稱量.
解答 解:(1)學生應認識常用玻璃儀器,上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒.
(2)托盤天平稱量藥品應“左物右碼”,所以指出圖中的一處錯誤操作:圖②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒.
(3)因為計算得出所需要的水為88mL,為了盡量減少誤差選用與88mL相近的量程,所以配制時應選擇100mL的量筒量取所需要的水.
(4)因為固體溶質加水溶解的配制步驟為計算-稱量-溶解,所以用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序④②①⑤③.
(5)在溶解中玻璃棒的攪拌的作用為:加速氯化鈉的溶解;
(6)左物右碼:物質的質量=砝碼的質量+游碼的質量;左碼右物:物質的質量=砝碼的質量-游碼的質量,所以小明稱得的氯化鈉質量實際為5g-2.5g=2.5g;
(7)為了能夠方便的識別該溶液,配制完成后應貼上標簽保存;
(8)為防止氫氧化鈉腐蝕天平托盤,稱量時應把氫氧化鈉放入燒杯中進行稱量,先稱出燒杯的質量,然后增加砝碼,稱量所需氫氧化鈉的質量;
故答案為:(1)玻璃棒;(2)圖②中砝碼與藥品的位置顛倒了; (3)100mL; (4)④②①⑤③;(5)加速氯化鈉的溶解;
(6)2.5g;(7)貼好標簽; (8)燒杯,砝碼.
點評 使用固體質配制溶液的操作過程為計算-稱量-溶解,使用液體溶質配制溶液的操作過程為計算-量取-溶解.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 對二甲苯由18個原子構成 | |
B. | 對二甲苯中碳元素的質量分數約為90.6% | |
C. | 對二甲苯屬于有機物 | |
D. | 對二甲苯的特殊氣味屬于物理性質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只有Ag | B. | 有Cu和Ag | C. | 只有Fe | D. | Ag、Fe和Cu |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2CO3、NaCl、Mg(OH)2 | B. | Ca(OH)2、HCl、Na2SO4 | ||
C. | MgSO4、H2SO4、HCl | D. | CH3COOH、NaOH、Na2CO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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