某純堿樣品中含有少量氯化鈉.為測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取該樣品11g,加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳4.4g.計(jì)算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出碳酸鈉的質(zhì)量,再根據(jù)
碳酸鈉的質(zhì)量
樣品質(zhì)量
×100%,可求出純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)依據(jù)二氧化碳可求出生成氯化鈉的質(zhì)量,依據(jù)碳酸鈉的質(zhì)量可求出原混合物中氯化鈉的質(zhì)量,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=反應(yīng)前各組份的質(zhì)量之和-氣體的質(zhì)量,并計(jì)算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:
設(shè)11g純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉質(zhì)量是y
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
106           117   44
 x             y   4.4g
106
44
=
x
4.4g

x=10.6g
117
44
=
y
4.4g

y=11.7g
(1)則該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
10.6g
11g
×100%
≈96.4%;
(2)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量是11g-10.6g=0.4g,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量是11g+50g-4.4g=56.6g,則反應(yīng)后所得所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
11.7g+0.4g
56.6g
×100%
≈21.4%
答案:
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96.4%
(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)21.4%
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了方程式的計(jì)算,注意在求反應(yīng)后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的時(shí)候,要注意樣品中的雜質(zhì)是否是溶液中溶質(zhì)的一部分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在我們?nèi)粘I钪,出現(xiàn)了“加鐵醬油”,“高鈣牛奶”等商品.這里的鐵,鈣指的是(  )
A、原子B、單質(zhì)C、分子D、元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做探究實(shí)驗(yàn).為探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成,同學(xué)們作出了如下猜想:
甲同學(xué)的猜想 可能只有氯化鈉
乙同學(xué)的猜想 可能含有氯化鈉、氫氧化鈉和稀鹽酸
(1)你認(rèn)為甲、乙同學(xué)的猜想都合理嗎
 
?如有不合理的請(qǐng)說明理由
 

(2)請(qǐng)你提出一個(gè)與甲、乙同學(xué)不同的猜想.你的猜想是
 
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想成立
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示填空:
(1)40℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為
 

(2)將40℃的甲、乙物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫至0℃,所得溶液的質(zhì)量的大小關(guān)系是
 
(用“甲”、“乙”及“>”、“<”或“=”表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)過學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識(shí)到:化學(xué)反應(yīng)的快慢、反應(yīng)現(xiàn)象、產(chǎn)物等與反應(yīng)物的量的多少、反應(yīng)條件等有著密切的聯(lián)系.請(qǐng)各舉一例說明:
(1)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同
 

(2)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同
 

(3)反應(yīng)物的接觸面積越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.

回答下列問題:
(1)金屬鐵是由
 
(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,一氧化碳是由
 
構(gòu)成的,硫酸銅是由
 
構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖(圖2)
①當(dāng)a=
 
時(shí),該粒子是原子.
②當(dāng)a=8時(shí),該粒子是
 
(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號(hào)為
 

(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從海水中可以提取鎂,其中的一個(gè)步驟是將鹵水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體.實(shí)驗(yàn)室中模擬該轉(zhuǎn)化的過程如下,回答有關(guān)問題.
(1)制備氫氧化鎂:向鹵水中加入適量生石灰(CaO),充分反應(yīng)后過濾.
①該過程中發(fā)生了多個(gè)反應(yīng),其中會(huì)大量放熱的反應(yīng)是(填化學(xué)方程式)
 

②過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外,還有
 

(2)制備氯化鎂溶液:用鹽酸溶解Mg(OH)2.為了便于后續(xù)操作.鹽酸不宜過量
①反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②通過計(jì)算,可準(zhǔn)確知道所需鹽酸的量.理論上溶解5.8gMg(OH)2需要36.5%HCl溶液
 
g.
③由于準(zhǔn)確稱量Mg(OH)2的步驟繁瑣,實(shí)驗(yàn)中并不常用,而是通過一定操作方法來達(dá)到到控制鹽酸用量的目的.操作是:將Mg(OH)2加入燒杯中,
 
直到Mg(OH)2完全溶解為止.
(3)制備氯化鎂晶體:蒸發(fā)濃縮MgCl2溶液,冷卻結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室可以采用
 
法和
 
法收集氧氣,這是根據(jù)氧氣
 
 
的性質(zhì)而決定的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類別的空格內(nèi) 
①空氣  ②液氧  ③冰水共存物  ④二氧化碳   ⑤五氧化二磷  ⑥食鹽水   ⑦高錳酸鉀  ⑨食醋   ⑩氯化鉀
(1)混合物
 

(2)化合物
 
  
(3)氧化物
 

(4)單質(zhì)
 

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