5．“山水樂山”，“水”是樂山不可或缺的城市符號．愛樂山，就要愛護(hù)樂山的水資源．節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列有關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．過量排放含氮、磷元素的生活污水容易導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化
B．農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
C．城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則
D．采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補充城市飲用水資源的不足

分析 A、根據(jù)氮、磷元素是植物所需的營養(yǎng)元素進(jìn)行解答；
B、根據(jù)農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，可以節(jié)約用水進(jìn)行解答；
C、根據(jù)城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則，這樣可以防止水污染進(jìn)行解答；
D、根據(jù)氫氣屬于很寶貴的清潔能源，用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水會浪費能源進(jìn)行解答．

解答 解：A、氮、磷元素是植物所需的營養(yǎng)元素，所以過量排放含氮、磷元素的生活污水容易導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，故A正確；
B、農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，可以節(jié)約用水，故B正確；
C、城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則，這樣可以防止水污染，故C正確；
D、氫氣屬于很寶貴的清潔能源，用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水會浪費能源，故D錯誤．
故選：D．

點評 水是人及一切生物生存所必須的，盡管地球上的總水量很大，但是淡水資源卻很不充裕，其中可用的淡水量就更少，還不到總水量的1%，所以要保護(hù)水源．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知某鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，其中含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列元素和所寫的元素符號一致的是（　　）
A．氫（h）B．氧（N）C．碳（C）D．氮（O）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．通常條件下水的沸點是100℃，隨著壓強增大，水的沸點會逐漸升高．如圖是研究水沸點隨氣壓變化的實驗．關(guān)閉止水夾，連接好裝置，再將液體 A滴入試管②中，打開夾子，試管①內(nèi)的水立刻沸騰．則液體A和氣體B的組合可能是（　�。�
序號ABCD
液體A水水石灰水水
氣體B氮氣氧氣二氧化碳氫氣
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖表示初中化學(xué)常見的四個實驗操作，請根據(jù)圖示回答問題

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a量筒；b試管．
（2）A操作的錯誤之處是仰視刻度；B操作導(dǎo)致的后果是稱取的質(zhì)量比實際質(zhì)量要�。�
（3）C操作中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解．
（4）D中連接儀器時先將玻璃管一端用水濕潤，再稍稍用力將玻璃管插入膠皮管中． 檢查該裝置的氣密性的方法為把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．3.01×1024個二氧化碳分子相當(dāng)于5摩爾二氧化碳，其中含有5摩爾碳原子，含有6.02×1024個氧原子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小明想配制某溫度下的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鉀不飽和溶液100克．
（1）他需要稱量氯化鉀的質(zhì)量為多少克？水的質(zhì)量為多少克？
（2）他加入8%的氯化鉀溶液50克，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)又是多少？
（3）若向原溶液中加入16克氯化鉀，該溶液達(dá)到飽和，求氯化鉀在該溫度下的溶解度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．請根據(jù)本小題A、B兩圖回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）寫出錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）檢驗A裝置氣密性的方法是將膠皮管用彈簧夾夾緊，向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好（合理即可）．
（4）收集二氧化碳的方法是向上排空氣法．
（5）錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長時間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是長頸漏斗的下端未伸入液面以下，氣體逸出．
（6）如B圖所示，將一瓶二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放著蠟燭的燒杯中，發(fā)現(xiàn)上層蠟燭先熄滅，試解釋原因．
二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，且密度比空氣的大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題

（1）寫出字母對應(yīng)儀器的名稱：C試管；D集氣瓶；E酒精燈；H錐形瓶； K長頸漏斗
（2）小芳用高錳酸鉀制取氧氣，若用排水法收集氧氣，則組裝整套裝置應(yīng)該選BCDEFG儀器（填字母）；除了用排水法收集氧氣外，我們還可以用
向上排空氣法收集氧氣，原因是氧氣的密度比空氣大且不與空氣反應(yīng)；寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）小晴在實驗室中用過氧化氫來制取氧氣，則應(yīng)選HIK儀器（填字母）作為制取氧氣的發(fā)生裝置．該制取氧氣的方法需要用到的催化劑是二氧化錳或MnO2，請你寫出小晴制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）小芳、小晴的方法都可以用來制取氧氣，比較她們的兩種方法，并指出小晴方法的兩個優(yōu)點不需要加熱、產(chǎn)物無污染．
（5）小華同學(xué)欲用上圖A裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口a通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為：將帶火星的木條放在b導(dǎo)管出口，若木條復(fù)燃，則氣體已收集滿．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案