13.世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是多樣的.在宏觀物質(zhì)、微觀粒子和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.請你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),在如表空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容
物質(zhì)名稱物質(zhì)組成
(用化學(xué)式表示)
構(gòu)成物質(zhì)的
微粒符號(hào)
物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比
氦氣HeHe/
氮?dú)?/TD>N2N2/
二氧化碳CO2CO2m(C):m(O)=3:8
CuCu/
H2OH2Om(H):m(O)=1:8
氯化鎂MgCl2Mg2+、Cl-m(Mg):m(Cl)=24:71
蔗糖C12H22O11C12H22O11m(C):m(H):m(O)=72:11:88
氫氧化鈉NaOHm(Na):m(O):m(H)=23:16:1
食鹽水//

分析 根據(jù)化學(xué)式的寫法、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子以及元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析解答.

解答 解:氦氣是一種稀有氣體,由氦原子構(gòu)成的,其化學(xué)式用元素符號(hào)來表示,為He;
氮?dú)馐怯呻p原子分子構(gòu)成的單質(zhì),由氮分子構(gòu)成的,其化學(xué)式為N2;
由氧化物的化學(xué)式寫法可知,二氧化碳的化學(xué)式為CO2,是由二氧化碳分子構(gòu)成的,碳元素與氧元素的質(zhì)量比為:12:(16×2)=3:8;
銅是由銅原子構(gòu)成的;
水是由水分子構(gòu)成的,其化學(xué)式為H2O;
氯化鎂中,鎂元素顯+2價(jià),氯元素顯-1價(jià),其化學(xué)式為MgCl2,是由鎂離子和氯離子構(gòu)成的;其中鎂元素與氯元素的質(zhì)量比為:24:(35.5×2)=24:71;
蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11;其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:(12×12):(1×22):(16×11)=144:22:176=72:11:88;
氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH,是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的,其中鈉元素、氧元素與氫元素的質(zhì)量為:23:16:1;
食鹽水是氯化鈉的水溶液,溶液中含有鈉離子、氯離子和水分子,即Na+、Cl-、H2O.
故答案為:

物質(zhì)名稱物質(zhì)組成
(用化學(xué)式表示)
構(gòu)成物質(zhì)的
微粒符號(hào)
物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比
氦氣HeHe/
氮?dú)?/TD>N2N2/
二氧化碳CO2CO2m(C):m(O)=3:8
CuCu/
H2OH2Om(H):m(O)=1:8
氯化鎂MgCl2Mg2+、Cl-m(Mg):m(Cl)=24:71
蔗糖C12H22O11C12H22O11m(C):m(H):m(O)=72:11:88
氫氧化鈉NaOHNa+、OH-m(Na):m(O):m(H)=23:16:1
食鹽水/Na+、Cl-、H2O/

點(diǎn)評 掌握化學(xué)式的寫法、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子以及化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
檢查氣密性
B.
氧氣驗(yàn)滿
C.
傾倒液體
D.
過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.當(dāng)你在復(fù)印社復(fù)印材料時(shí),經(jīng)常會(huì)聞到一股特殊的氣味,這種氣味是臭氧(O3)的氣味.氧氣在放電的情況下可轉(zhuǎn)化為臭氧.下列與此相關(guān)的說法中正確的是( 。
A.該變化是化學(xué)變化B.臭氧屬于混合物
C.臭氧和氧氣是同一種物質(zhì)D.臭氧和氧氣的性質(zhì)完全相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.根據(jù)(1)硬度(2)氣味(3)味道(4)狀態(tài)(5)顏色直接鑒別下列物質(zhì),把具體鑒別的性質(zhì)的標(biāo)號(hào)填在相應(yīng)的橫線上:
A、冰和水(4)B、氯酸鉀和高錳酸鉀(5)C、鐵絲和鋼絲(1)
D、酒精和水(2)E、糖水和鹽水(3)F、醋和酒精(2).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.根據(jù)下列裝置圖回答問題

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有a、b序號(hào)的儀器名稱:a酒精燈;b試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為A(填序號(hào)),收集裝置為C或E,主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱  ②向試管中裝藥品  ③檢查裝置氣密性  ④用排水法收集氧氣  ⑤停止加熱   ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出 ⑦連接儀器.
正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是⑦③②①④⑥⑤(填序號(hào)).其中檢查裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管插入水中,手握住試管,如果導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有一段上升液柱,說明該裝置氣密性良好,證明不漏氣.實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水逐漸變?yōu)榧t色,其原因是試管口沒有放棉花團(tuán).
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,若用C收集氧氣,其原因是氧氣的密度比空氣大.
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣(2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑),應(yīng)選用的裝置是A(填裝置代號(hào));若用向上排空氣法收集氧氣,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是:將帶火星的小木條接近集氣瓶口,若小木條復(fù)燃,則證明已經(jīng)收集滿.
(5)甲同學(xué)選擇以上裝置進(jìn)行氧氣制取實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)完畢后發(fā)現(xiàn)試管炸裂,請你試幫他分析原因:試管口朝上傾斜;試管底部接觸到燈芯或加熱時(shí)試管外壁有水(兩條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.我國著名化學(xué)家中科院院士張青蓮教授為測定元素的相對原子質(zhì)量作出了突出貢獻(xiàn),他測定出某種銥原子的相對原子質(zhì)量為192,其質(zhì)子數(shù)為77,則這種銥原子的核電核電荷數(shù)為(  )
A.77B.192C.115D.88

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①2個(gè)氧原子2O;②3個(gè)氮分子3N2;③4個(gè)二氧化碳分子4CO2;④氫氧根離子OH-;⑤鋁離子Al3+;⑥氧化銅中銅元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O.
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
②實(shí)驗(yàn)室用磁鐵礦煉鐵原理Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
③電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
④過氧化鈉(Na2O2)與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.圖a是銫元素在元素周期表中的信息,圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素.

(1)由圖a可知,銫元素它屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”),圖中的132.9表示銫元素的相對原子質(zhì)量.
(2)圖b方框內(nèi)的數(shù)字是3,該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去(選填“得到”或“失去”)電子,形成鋁離子結(jié)構(gòu),其離子符號(hào)為Al3+
(3)有關(guān)圖C的說法,正確的是A(填序號(hào)).
A.原子序數(shù):Z>Y       B.核外電子數(shù):X=Y      C.Y和Z同處于第二周期.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.對下列各符號(hào)中“3”所表示的含義,其說法不正確的是( 。
A.AL3+表示鋁元素的化合價(jià)為+3
B.3H2O表示三個(gè)水分子
C.3H表示三個(gè)氫原子
D.SO3表一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案