分析 (1)根據(jù)分子的特征來分析;
(2)甲烷在點燃的條件下燃燒生成水和二氧化碳分析解答;
(3)根據(jù)燃燒的條件以及化學方程式的寫法來分析;
(4)根據(jù)測定原理以及實驗結論來分析;
(5)根據(jù)電解水的原理來來分析.
解答 解:(1)實驗A中觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的水由無色變成紅色,說明分子具有的性質是不斷運動;故填:紅;不斷運動的;
(2)使用干冷的燒杯只能證明甲烷燃燒生成水,不能證明生成二氧化碳,也不能說明甲烷中含有碳元素;甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水,化學方程式故為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.故填:氫;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)熱水中的白磷沒有與氧氣接觸,不燃燒,銅片上的紅磷溫度沒有達到其著火點,沒有燃燒,銅片上的白磷既與氧氣接觸,溫度又達到了其著火點,所以發(fā)生燃燒;這說明白磷的著火點比紅磷低;故填:銅片上的白磷;低;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(4)待燃燒停止,整個裝置冷卻至室溫后,將c處的止水夾打開,觀察到的現(xiàn)象是:燒杯中的水沿導管進入集氣瓶里,集氣瓶內(nèi)水面上升了約$\frac{1}{5}$體積.剩余氣體不燃燒、也不支持燃燒,也不溶于水,主要是氮氣;故填:$\frac{1}{5}$;空氣中含有其他成分;
(5)電解水生成氫氣和氧氣,甲試管連接電源的正極,產(chǎn)生的是氧氣,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;氧氣.
點評 本題通過圖示對多個實驗進行探究,既培養(yǎng)學生的鑒別能力又鞏固學過的知識,可謂一舉兼得.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | |
加入稀硫酸的質量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質量(g) | 9.35 | 8.7 | 8.05 | 7.4 | 6.75 | 6.75 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 核外電子數(shù)都相同 | B. | 中子數(shù)都相同 | ||
C. | 核電荷數(shù)都相同 | D. | 電子層數(shù)都相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
猜想 | 方案 | 證據(jù) | 結論 |
氯化鋇可能已 完全反應 | 取少量濾液,加入稀硫酸溶液,觀察現(xiàn)象 | 無白色沉淀生成 | 氯化鋇已完全反應 |
硫酸鈉可能已 完全反應 | 取少量濾液,加入氯化鋇溶液,觀察現(xiàn)象. | 無白色沉淀生成. | 硫酸鈉未完全反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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