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6.在實驗探究中進行對比實驗是一種重要方法,圖甲為燃燒條件的實驗探究,圖乙為鐵釘銹蝕條件的實驗探究,利用如圖所示實驗不能實現探究目的是(  )
A.甲可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
B.甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
C.乙中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關
D.乙中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關

分析 鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹;可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,二者必須同時具備,缺一不可.

解答 解:A.甲通過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對比可知,溫度達到了白磷的著火點所以燃燒了,可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度,故能實現的探究目的;
B.燒杯上面的白磷與氧氣接觸,能夠燃燒,水中的白磷沒有與氧氣接觸,不能燃燒,說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸,該選項說法正確.
C.、②中植物油的作用是隔絕氧氣,看鐵在只和水接觸的條件下能不能生銹,故不能實現的探究目的.
D.、③中鐵釘只和氧氣接觸,①中鐵釘和氧氣以及水同時接觸,一段時間后,③中鐵釘沒有銹蝕,而①中鐵釘銹蝕,通過①③對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是鐵釘與水接觸.故能實現的探究目的.
故選C.

點評 本題考查了鐵的生銹條件和磷燃燒的條件探究方法,注意在利用控制變量法進行探究性實驗時變量的控制,通過對比分析探究的目的得出結論.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列化學實驗基本操作中不正確的是(  )
A.
取用液體
B.
稱量NaCl質量
C.
聞氣體的氣味
D.
讀取液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.德國一著名車企與另一公司合作發(fā)展生質柴油.簡要過程如圖,藍原油的成分與天然原油相似.下列有關說法不正確的是(  )
A.三大化石燃料是指煤、石油和天然氣
B.此過程中電解水裝置中產生的氫氣與氧氣的體積比等于2:1
C.該方法獲得的生物柴油如獲得成功推廣,溫室效應將完全消除
D.氫能、風能、太陽能都屬于綠色能源

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14.推理是一種重要的學習方法.下列推理正確的是( 。
A.任何化學反應都遵循質量守恒定律,因此任何物質發(fā)生化學反應都沒有質量變化
B.離子是帶電的原子或原子團,則帶電的粒子一定是離子
C.中和反應一定有鹽生成,但是有鹽生成的反應不一定是中和反應
D.H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質相同

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1.如圖,將等質量的鋅和鐵分別加入左、右試管中,加入等質量、等質量分數的稀鹽酸,充分反應后,冷卻到室溫,金屬均有剩余,(U型管內為水,初始液面相平,反應過程中裝置氣密性良好)下列說法正確的是( 。
A.左、右試管中溶液都會變?yōu)闇\綠色B.兩試管中所得溶液的質量相等
C.U型管中液面左升右降D.U型管中液面仍相平

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.人們使用天然氣(主要成分為甲烷)過程中要注意通風,如果氧氣不足會產生一氧化碳,使人中毒.下面是某興趣小組對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產物進行驗證的實驗.(假定每步均完全反應)

請回答:
(1)甲、乙裝置順序不能交換的原因是如果將甲、乙裝置順序進行交換,則不能驗證燃燒產物中的水.
(2)完成實驗報告:
實驗操作實驗現象實驗結論
將燃燒后的氣體產物
進行驗證
甲中的白色固體變藍燃燒產物中有H2O
乙裝置質量增加燃燒產物中有CO2
丁中玻璃管內固體顏色變化是
紅色變成黑色、
戊中澄清石灰水變渾濁
燃燒產物中有CO
寫出丁中玻璃管內反應的化學方程式
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)實驗結束,對相關裝置進行稱量(忽略空氣成分對實驗的干擾):甲裝置增重3.6g,乙裝置增重2.2g.那么燃燒甲烷的質量為1.6g,并寫出該實驗中甲烷燃燒的化學方程式4CH4+7O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2CO+8H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.生活離不開化學.下列說法錯誤的是( 。
A.活性炭能除去水中的異味
B.煤的使用給人類帶來很多方便且不會對環(huán)境造成不良影響
C.吸煙有害健康
D.油鍋著火可用鍋蓋蓋滅

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15.工業(yè)上用甲、乙制備化學肥料丙,同時有丁生成.根據下列微觀示意圖得出的結論中,正確的是( 。 

①甲的化學式為NH3             ②乙、丙、丁都是氧化物
③丙中氮、氫元素質量比為7:1    ④參加反應的甲、乙質量比為17:44.
A.B.①③C.①④D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖是初中化學常見的四個實驗,回答下列問題:

(1)A實驗的現象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,集氣瓶內預先裝少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底. 
(2)B實驗的目的是空氣中氧氣含量的測定.
(3)C實驗是配制一定質量分數的氯化鈉溶液時量取水的體積,該操作將導致所配溶液溶質質量分數偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(4)D實驗是粗鹽提純中蒸發(fā)操作,實驗中待蒸發(fā)皿中出現較大量固體時,應停止加熱.

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