化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上按如下擺放6瓶不同的無色溶液,其中4、5號(hào)標(biāo)簽破損
【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么?
【查閱資料】①堿性的亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液都能與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀;②以上兩者均能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁,SO2是一種有刺激性氣味的氣體.
【作出猜想】4、5號(hào)溶液可能分別是NaOH、Na2CO3、Na2SO3或NaCl溶液中的一種
【實(shí)施操作】取少量4、5號(hào)溶液分別于試管中,然后分別進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:在兩支試管中分別滴入上述六種溶液中的
 
溶液,兩試管中的溶液均變成紅色,說明不是上述猜想中的
 
溶液;
實(shí)驗(yàn)2:取另兩支試管中分別滴入3號(hào)溶液,兩試管中均產(chǎn)生白色沉淀,4、5號(hào)溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種.寫出與Na2SO3反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

實(shí)驗(yàn)3:又取兩支試管中分別滴入2號(hào)溶液,發(fā)現(xiàn)兩試管中均有氣泡產(chǎn)生,且5號(hào)溶液的試管中有刺激性氣味,請寫出5號(hào)溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,通過以上實(shí)驗(yàn)同學(xué)們一致得出4號(hào)溶液為Na2CO3溶液,5號(hào)是Na2SO3溶液.
【實(shí)驗(yàn)反思】同學(xué)們經(jīng)過分析,認(rèn)為4號(hào)溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液.請你利用上述圖中的試劑設(shè)計(jì)鑒定實(shí)驗(yàn)方案,完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
4號(hào)溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液
考點(diǎn):缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【實(shí)施操作】
實(shí)驗(yàn)1:根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象和溶液的酸堿性判斷,酚酞與堿性溶液變紅色;
實(shí)驗(yàn)2:根據(jù)查閱資料的內(nèi)容和復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件解答;亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液均可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀;
實(shí)驗(yàn)3:可根據(jù)反應(yīng)后生成的氣體的性質(zhì)判斷,二氧化硫具有刺激性氣味.
【實(shí)驗(yàn)反思】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明溶液是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物,要根據(jù)二者的不同性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),碳酸鈉能和鈣離子反應(yīng)生成沉淀,除去碳酸根離子后,再證明溶液中含有氫氧根離子.
解答:解:
【實(shí)施操作】
實(shí)驗(yàn)1:向4、5號(hào)溶液中滴入一種溶液,溶液均由無色變成紅色,因?yàn)榉犹c堿性溶液變紅色,而氯化鈉溶液呈中性,故4、5號(hào)溶液均不可能是上述猜想中的 NaCl溶液;
實(shí)驗(yàn)2:根據(jù)查閱資料的內(nèi)容和復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件解答;亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液均可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
或Na2SO3+Ca(OH)2=CaSO3↓+2NaOH;
實(shí)驗(yàn)3:檢驗(yàn)亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液,可根據(jù)二者與鹽酸反應(yīng)后生成的氣體的性質(zhì)判斷,二氧化硫具有刺激性氣味.故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2SO3+2 HCl═2NaCl+H2O+SO2↑;
【實(shí)驗(yàn)反思】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明溶液是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物,要根據(jù)二者的不同性質(zhì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),可先加入過量的氯化鈣溶液,把碳酸鈉沉淀出來,再用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉.
答案:
【實(shí)施操作】
實(shí)驗(yàn)1:NaCl;
實(shí)驗(yàn)2:或Na2SO3+Ca(OH)2=CaSO3↓+2NaOH
實(shí)驗(yàn)3:Na2SO3+2 HCl═2NaCl+H2O+SO2
【實(shí)驗(yàn)反思】
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量4號(hào)溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液.
②向上層清液中滴加無色酚酞溶液.
①有白色沉淀生成
②溶液由無色變成紅色
4號(hào)溶液是部分變質(zhì)
的NaOH溶液.
點(diǎn)評:本題是缺失標(biāo)簽的實(shí)驗(yàn)探究題,相當(dāng)于物質(zhì)鑒別題,在鑒別幾種物質(zhì)時(shí)要從物質(zhì)的不同性質(zhì)入手,但試題涉及知識(shí)點(diǎn)多,要加強(qiáng)知識(shí)的全面性和系統(tǒng)性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)模型如圖),下列關(guān)于丙烷分子的說法不正確的是( 。
A、丙烷由丙烷分子構(gòu)成
B、丙烷中含有11個(gè)原子
C、丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
D、丙烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.8%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤液態(tài)氧,⑥水六種物質(zhì).其中屬于混合物的是
 
(填序號(hào),下同);屬于單質(zhì)的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示物質(zhì)分類、分離和轉(zhuǎn)化關(guān)系,請根據(jù)圖示信息要求填物質(zhì)類別、分類標(biāo)準(zhǔn)、分離方法、變化類型:
(1)物質(zhì)類別:①
 
;分類標(biāo)準(zhǔn):②
 
;變化類型:④
 
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
(2)分離混合物常用方法有:③
 
(至少寫出三種);
(3)下列七種物質(zhì)中:A.天然水  B.銅  C.冰水  D.二氧化碳  E.氫氣  F.氯化鈉  G.空氣,屬于混合物的是
 
(填字母序號(hào),下同);屬于單質(zhì)的是
 
;屬于化合物的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合下列裝置圖完成問題:

(1)寫出上圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣,選用A、E裝置可制取并收集
 
;選用B、E裝置可制取并收集
 
;
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止集氣瓶受熱炸裂,集氣瓶里需預(yù)先
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向16g黃銅(由鋅、銅形成的合金)樣品中加入稀硫酸充分反應(yīng),所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.求:
(1)樣品中鋅的質(zhì)量.
(2)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源.
(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面.達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:a.不得呈現(xiàn)異色     b.不得有異嗅異味  c.水應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭的
 
作用而達(dá)到;
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖所示:

由上圖可知凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過上圖中的B、C、
 
過程而達(dá)到.
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中常用
 
的方法來降低水的硬度.
(2)下列各種水中屬于純凈物的是
 

A.礦泉水   B.自來水   C.蒸餾水     D.汽水    E.碳酸水
(3)水是人類必不可少的寶貴資源.下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是
 

A.水在自然界中以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)形式存在    B.水對調(diào)節(jié)地球溫度起到了重要的作用
C.水能溶解很多物質(zhì),在生物體內(nèi)起著運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)的作用
D.水在自然界中不斷循環(huán),淡水取之不盡、用之不竭
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是被科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑.它的消毒和除污效果全面優(yōu)于含氯消毒劑.跟據(jù)獲得的信息計(jì)算:
a.高鐵酸鈉中各元素的質(zhì)量比為
 

b.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為
 

c.與232g四氧化三鐵含氧量相等的高鐵酸鈉的質(zhì)量為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取該樣品24g放入燒杯中,再向燒杯中加入70g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中剩余固體物質(zhì)共85.2g,
(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為
 
g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量.
(3)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
 
,發(fā)生裝置應(yīng)該選用
 
,該裝置有一處不足,請改正:
 
.若用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)證氧氣是否集滿的方法是
 
.若用排水法收集氧氣,當(dāng)看到
 
時(shí)就證明已收滿.
(3)加熱高錳酸鉀制氧氣管口塞團(tuán)棉花的原因是
 
,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:
a.將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上; 
b.檢查裝置的氣密性; 
c.點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; 
d.用排水法收集氧氣; 
e.熄滅酒精燈; 
f.將導(dǎo)氣管從水中取出.
正確的操作順序是
 
.(在下面ABC的選項(xiàng)中選)
A、bacdfe      B、bacdef       C、bdacfe
如果最后兩步顛倒,可能產(chǎn)生的后果是
 

某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過程中及結(jié)束時(shí),若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:
 
.(在下面ABCD的選項(xiàng)中選)
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒有略向下傾斜;④忘了加催化劑;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥加熱后立即用冷水沖洗.
A、①②③④⑤B、①②③⑤⑥C、②③④⑤⑥D(zhuǎn)、①⑤⑥
(4)將細(xì)鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中,發(fā)現(xiàn)沒有燃燒,可能的原因有:
 

(5)已知二氧化碳通常狀況下是一種無色、幾乎無味的氣體,密度比空氣大,可溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳;則制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇上述裝置中的
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案