【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)②的儀器名稱
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 , 其基本反應(yīng)類型為 . 要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置為(選填字母序號(hào)),利用該裝置判斷集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選擇的連接順序是 . (選填字母序號(hào))
(4)F裝置的用途很廣.下列關(guān)于該裝置的用法正確的是 ①當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水,若收集氫氣,氣體從b通入;若收集氧氣,氣體從a通入.
②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí),將裝置內(nèi)的氧氣排出來,水從a通入
③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半的水時(shí),可觀察給病人輸氧氣的速率,a端連氧氣鋼瓶.
【答案】
(1)錐形瓶
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);C;當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了
(3)BFD
(4)②③
【解析】解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,所以答案是:錐形瓶;(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,屬于分解反應(yīng);氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用排水法收集的氧氣比較純凈;排水法收集驗(yàn)滿的方法是:當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了;所以答案是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);C;當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí),證明滿了;(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳能用濃硫酸干燥;所以答案是:BFD;(4)F裝置的用途很廣,關(guān)于該裝置的用法正確的是:當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí),將裝置內(nèi)的氧氣排出來,水從a通入;當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半的水時(shí),可觀察給病人輸氧氣的速率,a端連氧氣鋼瓶;錯(cuò)誤的是:當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水,若收集氫氣,氣體從b通入;若收集氧氣,氣體從a通入錯(cuò)誤,氧氣的密度也比水小,也從b通入;所以答案是:②③;
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿的相關(guān)知識(shí),掌握氧氣的驗(yàn)滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口;檢驗(yàn):用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),以及對(duì)書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是( )
A.2H表示2個(gè)氫元素
B.2N表示2個(gè)氮原子
C.O3表示3個(gè)氧原子
D.2Mg+2表示2個(gè)鎂離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,下列說法不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管
B.用托盤天平稱量所需氯化鈉的質(zhì)量3.0g
C.用10mL量筒量取所需水的體積
D.實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶存放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以俄羅斯杜布納聯(lián)合核研究所為首的一個(gè)國(guó)際團(tuán)隊(duì)于2014年5月2日聲明,他們利用新實(shí)驗(yàn)成功證實(shí)了117號(hào)元素的存在,這一成果使得該超重元素向正式加入元素周期表更近了一步。推測(cè)該元素為117號(hào)元素的依據(jù)是( )
A.中子數(shù)
B.電子數(shù)
C.質(zhì)子數(shù)
D.中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】初中階段:物質(zhì)得氧和失氧的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng);高中階段:凡是有元素化合價(jià)升降的化學(xué)反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng).元素化合價(jià)升高的為還原劑,發(fā)生氧化反應(yīng);元素化合價(jià)降低的為氧化劑,發(fā)生還原反應(yīng);氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)同時(shí)發(fā)生的,這樣的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng).請(qǐng)回答下列問題:
(1)根據(jù)化合價(jià)改變判斷下列四種基本反應(yīng)類型,一定不是氧化還原反應(yīng)的是 . (選填序號(hào))
A.化合反應(yīng)
B.分解反應(yīng)
C.置換反應(yīng)
D.復(fù)分解反應(yīng)
(2)下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于氧化還原反應(yīng)的是(選填序號(hào)),該反應(yīng)的還原劑是(填化學(xué)式). A.Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl B.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C.Ca(HCO3)2 CaCO3↓+CO2↑+H2O D.CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)下列反應(yīng)中,氧化反應(yīng)與還原反應(yīng)在同一元素中進(jìn)行的是 . (多選,選填字母序號(hào))
A.Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O
B.4P+5O2 2P2O5
C.Zn+CuCl2═Cu+ZnCl2
D.3NO2+H2O═2HNO3+NO.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】消毒劑在公共場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時(shí)發(fā)揮著重要的作用。
(1)氫氧化鈉能殺滅細(xì)菌、病毒和寄生蟲卵等,它的俗名為。
(2)二氧化氯(ClO2)可用于飲用水的殺菌消毒,其中氯元素的化合價(jià)為。
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