分析 (1)根據電解水試驗的現(xiàn)象、結論、化學變化的實質和水中氫元素的質量分數(shù)分析回答有關的問題.
(2)根據利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;加熱煮沸可以降低水的硬度;
(3)根據凈化水的過程、變化的特征、凈化后水的組成分析判斷.
解答 解:(1)①電解水實驗中,負極產生的氣體較多,是氫氣,氫氣具有可燃性.
②當水分子分解時,生成氫原子和氧原子,每兩個氫原子結合成一個氫分子,每兩個氧原子結合生一個氧分子.
③在通電條件下,每9份質量的水完全分解,生成氫氣的質量為:9份質量×$\frac{2}{18}$×100%=1份質量.
(2)向水中加入肥皂水時,如果產生的泡沫較多,是軟水,如果產生的泡沫很少或不產生泡沫,是硬水;
加熱煮沸時,水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度.
(3)A.步驟①②可除去難溶性雜質,該選項說法正確;
B.由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性,X試劑可以是活性炭,該選項說法錯誤;
C.步驟④是殺菌消毒,發(fā)生的是化學變化,該選項說法正確;
D.凈化后的水常含有可溶性的雜質,是混合物,該選項說法正確.
故答案為:
(1)①可燃;②氧原子;③1;
(2)肥皂水;加熱煮沸;
(3)B
點評 本題較為簡單,了解電解水實驗的現(xiàn)象、結論、化學反應的實質等知識即可分析解答.化學來源于生產、生活,也服務于生產、生活,要學好化學知識,為生產、生活服務.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3~Ca(OH)2~CaO~CaCO3 | B. | CaCO3~CaO~Ca(OH)2~CaCO3 | ||
C. | CaO~Ca(OH)2~CaCl2~CaCO3 | D. | Ca(OH)2~CaCO3~CaO~Ca(OH)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷點燃后伸入氧氣中產生大量白霧 | |
B. | 鐵絲伸入氧氣中點燃火星四射 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒產生明亮的火焰 | |
D. | 氧化反應未必是化合反應,而化合反心必定是氧化反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條檢驗氧氣 | |
B. | 用燃著的木條點燃酒精燈 | |
C. | 用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳 | |
D. | 用木條平放在蠟燭火焰中,比較各層火焰的溫度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應Ⅰ中的反應物分子有三種 | |
B. | 反應Ⅰ屬于分解反應 | |
C. | 反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數(shù)比為1:2 | |
D. | 此凈化裝置無法消除尾氣中一氧化氮對空氣的污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 物質與氧氣發(fā)生的反應是化合反應 | |
B. | 物質與氧氣發(fā)生的反應都是燃燒 | |
C. | 物質與氧氣發(fā)生的反應是都是氧化反應 | |
D. | 空氣中散熱快,物質很難在空氣中燃燒 |
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