14．小菌認(rèn)為NaOH溶液和H2SO4溶液混合時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，無(wú)法說(shuō)明二者是否發(fā)生了反應(yīng)．
①她設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)證明二者之間確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，所用的試劑有NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液．請(qǐng)?jiān)诩^上方的括號(hào)中填入試劑名稱，并用“少量”、“足量”等指明試劑的用量．

②如果把CuSO4溶液換成另一種試劑，只要各試劑的用量適當(dāng)，則不管加入試劑的順序如何，都能證明二者發(fā)生了反應(yīng)，這種試劑是酚酞試液（或石蕊試液）．

分析 氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，能使酚酞變紅色，使紫色石蕊試注解變藍(lán)的性質(zhì)分析如何判斷氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)發(fā)生．

解答 解：（1）NaOH溶液和H2SO4溶液混合時(shí)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，當(dāng)氫氧化鈉全被稀硫酸反應(yīng)后，再加硫酸銅就不會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故可說(shuō)明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)，但加入的稀硫酸必須足量，
故故答案為：①足量H2SO4溶液；少量（或足量）CuSO4溶液
（2）堿能使酚酞變紅，酸不能使無(wú)色酚酞變色，故可用酚酞驗(yàn)證氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)；紫色石蕊試液遇酸變紅色遇到堿變藍(lán)色，故也可用紫色石蕊檢驗(yàn)氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)，
故答案為：酚酞試液（或石蕊試液）．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)氫氧化鈉與稀硫酸是否反應(yīng)進(jìn)行了探究，側(cè)重基礎(chǔ)又注重能力的培養(yǎng)，開(kāi)放性問(wèn)題有利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維并培養(yǎng)興趣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
放塊狀固體		B．
讀液體體積		C．
聞氣體氣味		D．
        給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
①空氣中含量最多氣體N2；　
②常溫下呈紫紅色的金屬Cu；
③二氧化硫SO2；　 
④堿式碳酸銅是由銅、氫、氧、碳四種元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．小亮同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒的作用是玻璃棒，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止液體濺出．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過(guò)濾紙孔隙，還可能是濾紙沒(méi)緊貼漏斗內(nèi)壁．
（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有：①濾紙破損；②液面高于濾紙的邊緣．
（4）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此，你有無(wú)不同看法？不同意．（填“同意”還是“不同意”）理由是水中還含有可溶性的雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
測(cè)定空氣中氧氣
的體積分?jǐn)?shù)．		白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為8（填整數(shù)）的位置上．空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某化學(xué)興趣活動(dòng)小組為測(cè)定空氣中氧氣的含量，進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)：
①如圖甲在一個(gè)具有刻度和可以滑動(dòng)的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)中可以看到玻璃容器內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象：
①白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
②活塞先向右后向左移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在刻度4處，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷，從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積減�。�
Ⅱ．此實(shí)驗(yàn)中白磷要過(guò)量，目的是除盡氧氣．
②小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，并按圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理可能是木炭燃燒消耗氧氣．
Ⅰ．小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是集氣瓶中的壓強(qiáng)沒(méi)有變化．
Ⅱ．小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）藥品要能在空氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．液氧B．汽油C．食醋D．碘酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．某興趣小組用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三種試劑，將含有Cu2+、Ba2+、Ag+和NO3-的混合溶液中的三種陽(yáng)離子逐一除去．步驟如下（所加試劑均過(guò)量）：
步驟一：混合物中加入試劑A，過(guò)濾得到沉淀1和濾液1；
步驟：：濾液1中加入試劑B，過(guò)濾得到沉淀2和濾液2；
步驟三：濾液2中加入試劑C，過(guò)濾得到沉淀3和濾液3．
（1）按照要求，A試劑應(yīng)選擇的是NaCl溶液．
（2）三種沉淀中，能溶于稀鹽酸的是氫氧化銅（填物質(zhì)名稱）．
（3）濾液3中，除NaNO3外還含有的鹽是NaCl、Na2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和若干藥品，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）寫出下列部分儀器的名稱：③試管；⑤酒精燈．
（2）組裝一組利用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選擇①③④⑤⑥⑧（填編號(hào)）；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）如果采用排水法收集氧氣，當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈．

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