8．下列家庭小實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
A．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
B．用6B的鉛筆芯和導(dǎo)線連接（如圖）驗(yàn)證石墨的導(dǎo)電性
C．用經(jīng)過淬火后的縫衣鋼針彎成魚鉤
D．用酒精、紫卷心菜等自制酸堿指示劑

分析 A、根據(jù)檸檬酸能與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)石墨具有導(dǎo)電性進(jìn)行分析；
C、根據(jù)淬火后的鋼針變脆，韌性減弱；回火能使鐵的韌性增強(qiáng)進(jìn)行分析；
D、根據(jù)紫卷心菜的汁液可作酸堿指示劑進(jìn)行分析．

解答 解：A、檸檬酸能與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，可用白糖、果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開水等可以自制汽水，故選項(xiàng)“家庭小實(shí)驗(yàn)”方案可行，故A正確；
B、用6B鉛筆芯、導(dǎo)線、小燈泡證明石墨能導(dǎo)電，能成功，故B正確；
C、因?yàn)榇慊鸷蟮目p衣鋼針變硬變脆，不容易彎曲，不能成功，故C錯(cuò)誤；
D、紫卷心菜汁液可作酸堿指示劑，可用酒精浸泡得到溶液，故選項(xiàng)“課外實(shí)驗(yàn)”方案可行，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．從空氣中分離得到氧氣和氮?dú)?/td>B．從石油中分離得到汽油和柴油
C．將煤炭焦化得到焦炭和煤焦油D．從海水中利用膜法獲得淡水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示．根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度＜丙物質(zhì)的溶解度（選填“＞”、“=”或“＜”）；
（2）t3℃時(shí)，乙的飽和溶液中一定含有40g乙物質(zhì)，此說法錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）；
（3）t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是丙、甲、乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．為了防止月餅變質(zhì)，常在月餅的內(nèi)包裝中放入一小包防腐劑，其主要成分是鐵粉，鐵粉的作用什么？鋼制品表面的鐵銹要及時(shí)除去，原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有某些單質(zhì)，其中Cu約占10.3%、Zn約占5.0%、S約占1.2%，現(xiàn)欲回收銅和鋅，并對(duì)硫進(jìn)行環(huán)保處理，主要步驟如圖所示：

（1）步驟①產(chǎn)生的廢氣A中，一定含有的有害氣體是SO2．
（2）步驟②中含銅元素的物質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，溶液D中一定含有的溶質(zhì)是ZnSO4、CuSO4、H2SO4．
（3）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（4）有人認(rèn)為若步驟①中空氣不足量，會(huì)導(dǎo)致鋅的回收率降低，你認(rèn)為是否正確？不正確（填“正確”或“不正確”），理由是由于稀硫酸過量，Zn和ZnO都能轉(zhuǎn)化為ZnSO4，不影響鋅的回收率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．銅屑表面呈綠色，欲利用其制取膽礬，某課外活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下制取流程，有關(guān)該流程說法正確的是（　　）
A．操作①所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒
B．銅屑表面呈綠色的物質(zhì)俗稱銅綠，化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3
C．由固體B制取硫酸銅溶液的過程中，方法1更符合綠色化學(xué)要求
D．操作②的步驟為將硫酸銅溶液加熱蒸干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊．該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你參與探究并填空：
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？
【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥．
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種．
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析
（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨有刺激性氣味含有銨根離子
（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾．產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解
沒有CO32-存在
（3）取（2）所得濾液少量于試管中，滴加AgNO3溶液．有白色沉淀生成有Cl-
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）：（NH4）2SO4、NH4Cl．
【實(shí)驗(yàn)反思】若步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是（選填“是”或“否”）可行，請(qǐng)簡要說明原因：因?yàn)槿粲寐然^溶液溶液代替硝酸鋇溶液，會(huì)對(duì)判斷該化肥是否所含Cl-造成干擾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．下列變化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A．Na2CO3→NaOHB．Fe2O3→FeCl2C．Cu→CuOD．MgO→Mg（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．青蒿素是從復(fù)合花序植物黃花蒿中提取得到的一種無色針狀晶體．它易溶于氯仿、丙酮等有機(jī)溶劑，可溶于乙醇、乙醚，微溶于冷石油醚，幾乎不溶于水．2015年10月，屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥-青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家獲2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．
（1）青蒿素（C15H22O5）中各元素的原子個(gè)數(shù)比為碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為15：22：5．
（2）早在東晉時(shí)期，名醫(yī)葛洪（公元283～343年）的著作《肘后備急方》中就有抗瘧法“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”，這里的“水”作溶劑．
（3）水煎青蒿治療瘧疾，藥性很不穩(wěn)定，效果很差．屠呦呦改用乙醇控溫60℃，藥效顯著提高，試說明水煎青蒿效果差的原因青蒿素幾乎不溶于水、對(duì)熱不穩(wěn)定．
（4）經(jīng)過190次提取失敗后，1971年屠呦呦用一種更適宜的物質(zhì)從青蒿中提取青蒿素，這種提取物對(duì)瘧原蟲的抑制率達(dá)到了100%，這種適宜的物質(zhì)是D（填表中的編號(hào)）．
ABCD
物質(zhì)煤油丙醇四氯化碳乙醚
沸點(diǎn)/℃180～31097.476.534.5

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