實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨 | 有刺激性氣味 | 含有銨根離子 |
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾. | 產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解 | 沒有CO32-存在 |
(3)。2)所得濾液少量于試管中,滴加AgNO3溶液. | 有白色沉淀生成 | 有Cl- |
分析 【實驗、記錄與分析】(1)根據(jù)銨根離子能夠和熟石灰中的氫氧根離子反應(yīng)產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣分析;
(2)根據(jù)硫酸根離子的鑒別方法和碳酸根離子的特點分析:加硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,沉淀不溶解;
(3)根據(jù)氯離子的鑒別方法分析;
【實驗結(jié)論】根據(jù)實驗得出的陽離子和陰離子的結(jié)論寫出反應(yīng)的方程式;
【實驗反思】根據(jù)檢驗物質(zhì)時引入的離子不能對后面的離子檢驗產(chǎn)生干擾分析.
解答 解:【實驗、記錄與分析】(1)因為含有銨根離子,所以銨根離子和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣;
(2)因為向溶液中加硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,白色沉淀不溶解,說明不是碳酸根離子,是硫酸根離子和鋇離子產(chǎn)生的硫酸鋇沉淀,因而也可證明含有硫酸根離子;
(3)檢驗氯離子可以向(2)所得濾液加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀;
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨 | 有刺激性氣味 | 含有銨根離子 |
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾. | 產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解 | 沒有CO32-存在 |
(3)取(2)所得濾液少量于試管中,滴加AgNO3溶液. | 有白色沉淀生成 | 有Cl- |
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
有刺激性氣味 | ||
CO32- | ||
有白色沉淀生成 |
點評 本題考查的是初中階段三種重要離子的檢驗,可依據(jù)三種離子的檢驗方法進行,注意氯離子和硫酸根離子檢驗時要先檢驗硫酸根離子,并且加入的試劑不能互相產(chǎn)生干擾.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 偏二甲基肼中元素質(zhì)量比為C:H:N?1:4:1 | |
B. | 參加反應(yīng)的物質(zhì)中只含C、H、N、O四種元素 | |
C. | 該反應(yīng)中N元素的化合價發(fā)生改變 | |
D. | 在宇宙?zhèn)}中(失重條件下)比地球上難做過濾實驗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 操作1中粉碎的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積 | |
B. | 操作2中,CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應(yīng)生產(chǎn)CuCl2和Na2SO4,化學(xué)方程式為CuS+2NaCl+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CuCl2+Na2SO4 | |
C. | 操作3的名稱是過濾 | |
D. | 流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl和Na2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水 | |
B. | 用6B的鉛筆芯和導(dǎo)線連接(如圖)驗證石墨的導(dǎo)電性 | |
C. | 用經(jīng)過淬火后的縫衣鋼針彎成魚鉤 | |
D. | 用酒精、紫卷心菜等自制酸堿指示劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧化亞銅的化學(xué)式:Cu2O | |
B. | 氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
C. | 鐵和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | |
D. | 銨根離子的符號是NH4+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉 | B. | 熟石灰 | C. | 純堿 | D. | 氯化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
陰離子 陽離子 | OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- |
H+ | -- | 溶、揮 | 溶、揮 | 溶 | 溶、揮 |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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