分析 在實(shí)驗(yàn)室制取氣體,“制取”包括發(fā)生裝置和收集裝置;發(fā)生裝置的選定與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān);考慮實(shí)驗(yàn)室選擇氣體收集方法時(shí),是否能選用排水法要考慮氣體的溶解性和是否與水反應(yīng);是否能選用排空氣法要考慮氣體的密度比空氣大還是;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:實(shí)驗(yàn)室制取氣體收集方法的選擇依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性,二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集;二氧化碳的密度比空氣的大,收集CO2氣體常用向上排空氣法,
故答案為:反應(yīng)物的狀態(tài);反應(yīng)條件;二氧化碳能溶于水;向上排空氣法;二氧化碳的密度比空氣的大.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路(與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān))、收集方法要考慮氣體的密度和溶解性是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 3.2 | 3 | 待測(cè) | 3.2 |
A. | W可能是單質(zhì) | B. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | ||
C. | X一定是化合物 | D. | 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汞屬于非金屬元素 | |
B. | 汞單質(zhì)在常溫下為固態(tài) | |
C. | 汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g | |
D. | 在化學(xué)反應(yīng)中,汞原子容易失去電子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 離子是帶電的粒子,所以帶電的粒子一定是離子 | |
B. | 單質(zhì)中只含有一種元素,所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì) | |
C. | 稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦除外),所以微粒一定是稀有氣體元素的原子 | |
D. | 在化合物里,正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià) |
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