實驗室中為了鑒別2瓶失去標(biāo)簽的NaOH溶液和Ca(OH)2溶液,進行如下實驗:

(1)各取2mL溶液于試管中,分別滴入Na2CO3溶液,現(xiàn)象           ,是Ca(OH)2溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        

(2)各取2mL溶液于試管中,通入CO2也能鑒別出來.若不采用化學(xué)藥品制取CO2,則我的操作是                                          

(3)NaOH溶液中通入CO2無明顯變化,在反應(yīng)后的溶液中加入下列物質(zhì)仍不能證明NaOH與CO2反應(yīng)的是     

A、稀鹽酸       B、Ba(OH)2溶液     C、酚酞溶液

(4)NaOH溶液中通入少量的CO2后,所得溶液的溶質(zhì):可能是Na2CO3,也可能是                                       

操     作

現(xiàn)     象

結(jié)論

①向反應(yīng)后的溶液中加入足量的 氯化鈣 溶液;

溶液變渾濁

溶質(zhì)是

Na2CO3

②靜置后,用玻璃棒蘸取上層清液,滴在pH試紙上.

pH    7


【答案】(1) 溶液變渾濁;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;(2) 用玻璃管分別向溶液中吹氣,溶液變渾濁的是氫氧化鈣溶液,無明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液;(3) C(4) 氯化鈣;=.

【解析】

試題分析:(1)各取2mL溶液于試管中,分別滴入Na2CO3溶液,溶液變渾濁的是Ca(OH)2溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

故填:溶液變渾濁;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

(2)若不采用化學(xué)藥品制取CO2,則操作是:用玻璃管分別向溶液中吹氣,溶液變渾濁的是氫氧化鈣溶液,無明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液.

故填:用玻璃管分別向溶液中吹氣.

(3)A、加入稀鹽酸時,如果產(chǎn)生氣泡,說明氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉;      

B、加入Ba(OH)2溶液時,如果產(chǎn)生白色沉淀,說明氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉;      

C、滴加酚酞溶液時,無論是否生成碳酸鈉,溶液都變紅色;

因此在反應(yīng)后的溶液中加入酚酞試液仍不能證明NaOH與CO2反應(yīng).

故填:C.

(4)實驗如下:

操     作

現(xiàn)     象

結(jié)論

①向反應(yīng)后的溶液中加入足量的氯化鈣溶液;

溶液變渾濁

溶質(zhì)是

Na2CO3

②靜置后,用玻璃棒蘸取上層清液,滴在pH試紙上.

pH=7

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是(  )

A.  B.    C.  D.

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圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:

(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為   ,鈣元素的原子序數(shù)為   ;

(2)X=  

(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC(填序號);

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似  (填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


當(dāng)前,食品安全備受人們關(guān)注,下列做法會嚴(yán)重危及人體健康的是( 。

 

A.

蒸饅頭加適量小蘇打

 

B.

長期飲用白開水

 

C.

食品袋里充入氮氣延長食品的保質(zhì)期

 

D.

用甲醛保鮮白菜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氫能應(yīng)用于汽車發(fā)動機的技術(shù)在我國已研制成功,以乙醇(C2H6O)為燃料汽車已在我國部分地區(qū)使用,淮安市也有部分汽車改用天然氣(主要成分是甲烷)作燃料.

(1)乙醇屬于       (填“無機物”或“有機物”).

(2)甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為                             

(3)目前氫能沒有大規(guī)模投入使用,其主要原因有              (例舉一例).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列圖示的“錯誤操作”,與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是(     )

A.

標(biāo)簽受損    B.

不會產(chǎn)生氧氣    C.

燈內(nèi)酒精燃燒    D.

讀數(shù)不正確

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(     )

A

B

C

D

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:

吸收有害氣體SO2

量筒中的水:

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:

吸收濺落融熔物

集氣瓶中的水:

水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計的實驗如圖。經(jīng)過一周觀察:試管A和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕。

    (1)通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與               共同存在時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。
  (2)A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是                   ;
  (3)通過探究,請你寫出防止鐵制品生銹的一種措施                      。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

操作方法及使用試劑

A

CuO粉末

木炭粉末

在空氣中充分灼燒

B

NaCl固體

KNO3固體

充分溶解、降溫、結(jié)晶、過濾

C

稀鹽酸

稀硫酸

加入過量的BaCl2溶液、過濾

D

CO

CO2

通入氧氣,點燃

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