如圖所示裝置有較多用途，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）如圖1瓶中為空氣，現(xiàn)要用該瓶來(lái)收集CO2，則CO2應(yīng)以
 
（填a或b）端進(jìn)入．
（2）如圖2瓶中裝滿(mǎn)水，用排水法來(lái)收集O2，則O2應(yīng)從
 
端進(jìn)入，如果要測(cè)量瓶中所收集O2的體積，可用量筒量取
 
即可．
考點(diǎn)：分離物質(zhì)的儀器
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）根據(jù)二氧化碳與空氣的密度的關(guān)系分析用圖1裝置來(lái)收集CO2，則氣體應(yīng)從哪端進(jìn)入；
（2）使用排水法收集氧氣時(shí)，要看水從哪易于排出，據(jù)此解答即可．
解答：解：（1）因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝獾拿芏�，選用圖1裝置來(lái)收集CO2，則氣體應(yīng)從a端進(jìn)入；
（2）氧氣的密度小于水的密度，收集氧氣時(shí)從b端進(jìn)入集氣瓶，氧氣聚集在上部將水從a導(dǎo)管中壓出，若將水收集起來(lái)，水的體積就是收集的氧氣的體積；
故填：（1）a；（2）b；排出水的體積．
點(diǎn)評(píng)：此題中所用裝置有多種用途：收集氣體、儲(chǔ)存氣體、測(cè)量氣體體積、洗滌氣體等．解決此題的關(guān)鍵在于把握實(shí)驗(yàn)的目的、實(shí)驗(yàn)的操作、實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象等方面，從基礎(chǔ)入手，“以不變，應(yīng)萬(wàn)變”．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

古代詩(shī)詞給我們美的享受，其中也包括一些變化．下列詩(shī)句包含化學(xué)變化的是（　�。�
A、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
B、粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間
C、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
D、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣
 
；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（3）水通電
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是我們學(xué)習(xí)過(guò)的一種重要物質(zhì)，以下對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、氧氣用于煉鋼是利用了它的化學(xué)性質(zhì)
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可作燃料
D、氧氣有氧化性，是一種常用的氧化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年央視“3.15晚會(huì)“發(fā)出消費(fèi)預(yù)警稱(chēng)劣質(zhì)涂改液中一些有害成分嚴(yán)重超標(biāo)．某種品牌修正液包裝標(biāo)簽上的部分文字如圖，請(qǐng)仔細(xì)閱讀、觀(guān)察，根據(jù)此圖分析、推測(cè)修正液的性質(zhì)．各答出一點(diǎn)：
（1）物理性質(zhì)：
 
；
（2）化學(xué)性質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化石燃料是指
 
、
 
、
 
．
（1）下列關(guān)于石油的說(shuō)法中，正確是
 

A．石油是混合物，煉制后能得到多種產(chǎn)品    B．石油是一種可以再生的能源
C．石油在我國(guó)分布均勻，且十分豐富        D．石油燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳
（2）煤如果不完全燃燒，則排放出的有毒氣體是
 

A．SO2    B．CO    C．CO和CO2    D．SO2和CO
（3）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，感謝《化學(xué)》，告訴我怎樣建造綠色家園．目前，全國(guó)各地都在大量使用清潔能源（甲烷、乙醇…）代替煤作燃料；請(qǐng)寫(xiě)出①甲烷燃燒的化學(xué)方程式
 
；②一種清潔能源燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（4）新能源的開(kāi)發(fā)應(yīng)用是當(dāng)今全球性的一個(gè)重大研究課題，發(fā)展氫能源有著廣闊的研究前景，有研究人員提出了“利用太陽(yáng)能，以水為原料，大量生產(chǎn)氫氣，并用作各種機(jī)械的動(dòng)力燃料”的設(shè)想．試回答下列問(wèn)題：
①你認(rèn)為這一設(shè)想能否實(shí)現(xiàn)？若認(rèn)為能，理由是
 
．
②氫氣作為燃料與現(xiàn)在廣泛應(yīng)用的化石燃料相比有什么優(yōu)點(diǎn)？（要求答出其中二點(diǎn)）
 
，
 
．
（5）煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經(jīng)過(guò)了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來(lái)人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔（如圖）．
①請(qǐng)你分析這種變化的優(yōu)點(diǎn)是：
 
．
②煤在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多污染物，為了減少煤燃燒時(shí)對(duì)環(huán)境的污染，可設(shè)法把煤轉(zhuǎn)化成清潔的燃料．將水蒸氣通過(guò)熾熱的煤層可制得較潔凈的水煤氣（主要成分是CO和H2），請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．煤氣廠(chǎng)常在家用水煤氣中特意摻人少量有難聞氣味的氣體，其目的是
 
．
③煤在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多污染物，如有人建議增高廢氣排放的煙囪，以此來(lái)降低地面附近的二氧化硫含量，你認(rèn)為這樣的做法可取嗎？為什么？
 
．若要除去其中的二氧化硫氣體，可將其通入
 
溶液．
④燃料的燃燒等其它途徑會(huì)增加大氣中CO2的濃度，請(qǐng)寫(xiě)出下列產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式，請(qǐng)?jiān)俳Y(jié)合生活實(shí)際再舉一例，并完成相應(yīng)的化學(xué)方程式．
a．石灰窯生產(chǎn)生石灰：
 
；
b．煤炭燃燒：
 
；
c．液化石油氣（以C3H8為例）的燃燒：
 
；
d．
 
．
⑤為了減少含碳燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化碳，聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書(shū)》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室的氣體排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．為減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號(hào)）
 
．
a．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?br />b．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；
c．大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、缺鐵會(huì)引起貧血
B、蛋白質(zhì)是人類(lèi)維持生命的重要物質(zhì)
C、使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒
D、用甲醛水溶液浸泡的水產(chǎn)品，可放心食用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將右列與左列對(duì)應(yīng)的字母用線(xiàn)連起來(lái)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B、燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替
C、選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷
D、本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳和稀有氣體

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