分析 書寫化學(xué)方程式時,必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須遵守質(zhì)量守恒定律,依據(jù)客觀事實.
解答 解:(1)甲烷燃燒能生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)鋁會與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化物薄膜,阻礙了氧化反應(yīng)的繼續(xù)進行,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2=2Al2O3,兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了一種物質(zhì),滿足化合反應(yīng)的條件,故為:化合反應(yīng);
(3)氫氣與氧化銅在加熱條件下生成銅和水,化學(xué)方程式為H2+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(4)A處一氧化碳在高溫的條件下還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;由于反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳,通入澄清石灰水中與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故B處現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁.
由于尾氣中含有的一氧化碳有毒能污染空氣.所以,最右側(cè)酒精燈的作用是:點燃尾氣,防止CO污染空氣
故答案為:(1)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;(2)4Al+3O2=2Al2O3;化合反應(yīng);(3)H2+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;(4)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;澄清石灰水變渾濁;點燃尾氣,防止CO污染空氣
點評 在解此類題時,首先要選對應(yīng)用的原理,然后根據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物、再書寫方程式,根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類判斷反應(yīng)的基本類型.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃時,甲物質(zhì)的溶解度為40g | |
B. | 40℃時,把40g甲物質(zhì)放入100g水中,所得的溶液是飽和溶液 | |
C. | 欲將40℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫或添加溶劑等方?/td> | |
D. | 40℃時,將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫到20℃,所得甲物質(zhì)溶液的質(zhì)量小于乙物質(zhì)溶液的質(zhì)量 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 水通電生成氫氣和氧氣,因為水分子中含有氫分子和氧分子 | |
B. | 食鹽固體不能導(dǎo)電,因為食鹽固體中不存在帶電的微粒 | |
C. | 10mL水與10mL酒精混合后體積小于20mL,因為分子間有間隙 | |
D. | 金屬鈉比金屬鎂活潑,因為鈉原子更容易失去電子變成離子 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 排水集氣法 | B. | 向上排空氣法 | ||
C. | 向下排空氣法 | D. | 排水集氣法或向上排空氣法 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸中都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸 | |
B. | 氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,所以溶于水放熱的一定是堿 | |
C. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng) | |
D. | 活潑金屬與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com