【題目】由于地震和海嘯,日本福島第一核電站發(fā)生嚴(yán)重的核輻射泄漏,日本政府向福島核電站附近居民發(fā)放碘片(主要成分是碘化鉀KI),以降低放射性碘﹣131對人體的傷害. 某興趣小組為了測定某未知碘片中碘化鉀的含量,進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn):
(查閱資料知:碘化鉀易溶于水,而碘化銀是不溶于水的黃色沉淀)
(1)上述步驟③中“物質(zhì)M”的化學(xué)式為 , 其與碘化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)步驟③中“X操作”是;該操作與步驟①中的操作都要用到除燒杯外的另一種玻璃儀器,它是 , 它在步驟②中的作用是 .
【答案】
(1)AgNO3;KI+AgNO3═AgI↓+KNO3
(2)過濾;玻璃棒;引流
【解析】解:(1)碘化銀是不溶于水的黃色沉淀,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知最后得到的黃色固體是碘化銀,要從碘化鉀溶液得到碘化銀固體,就要向碘化鉀溶液中加入硝酸銀,反應(yīng)方程式是:KI+AgNO3═AgI↓+KNO3 . 可知物質(zhì)M為硝酸銀,化學(xué)式是AgNO3; 所以答案是:AgNO3; KI+AgNO3═AgI↓+KNO3;(2)根據(jù)圖中操作可知步驟③中“X操作”是過濾;
根據(jù)玻璃棒在實(shí)驗(yàn)中的作用:溶解時(shí):攪拌,加速溶解; 過濾時(shí):引流;蒸發(fā)時(shí):攪拌,使液體均勻受熱,防止液體飛濺;由此可知:玻璃棒在步驟②中的作用是引流;
所以答案是:過濾; 玻璃棒; 引流.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了過濾操作的注意事項(xiàng)和書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握過濾操作注意事項(xiàng):“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn)方案.
下列說法不正確的是( )
A.由實(shí)驗(yàn)甲可知金屬活動(dòng)性:Al>Cu
B.由實(shí)驗(yàn)乙可知金屬活動(dòng)性:Cu>Ag
C.由實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙可知金屬活動(dòng)性:Al>Cu>Ag
D.實(shí)驗(yàn)甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實(shí)驗(yàn)探究
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是
A. 將帶火星的木條放在集氣瓶口 B. 將帶火星的木條伸人集氣瓶內(nèi)
C. 將石灰水倒入集氣瓶中 D. 將燃著的木條伸人集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)室中的交流,屬于化學(xué)變化的是
A. 大試管:“同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了!
B. 鐵架臺:“好難受啊!我在潮濕的空氣中生銹了?”
C. 酒精燈:“帽子哪里去了?我的燃料越來越少了。”
D. 濃硫酸:“我敞口放置在空氣中一段時(shí)間后質(zhì)量怎么增加了?”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源。下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是
A. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B. 河水經(jīng)沉淀、過濾后得到的水仍是混合物
C. 水由氫原子和氧原子構(gòu)成
D. 水在通電條件下分解成氫氣和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)我國是一個(gè)水資源________ 的國家.
(2)全球水資源緊缺的人為因素,主要是________ 和________ .
(3)談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的三點(diǎn)做法:
①________ ,②________ ,③________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常采用分解________、加熱_______或_____的方法制取氧氣,這些制取氧氣的方法發(fā)生的是_____變化。工業(yè)上采取________制取氧氣,這些制取氧氣的方法發(fā)生的是________變化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定量堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]粉末放入燒杯中,加入100g稀硫酸,反應(yīng)開始至恰好完全反應(yīng)(假設(shè)氣體全部擴(kuò)散),測得實(shí)驗(yàn)過程曲線如圖所示.[反應(yīng)原理:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+CO2↑+3H2O] 請計(jì)算:
(1)生成的二氧化碳質(zhì)量為g.
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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