【題目】根據(jù)化學方程式進行計算的依據(jù)是(　　)

A. 化學方程式表示了一種反應(yīng)過程

B. 化學方程式表示了反應(yīng)物和生成物各是什么物質(zhì)

C. 化學方程式表示了反應(yīng)前后各物質(zhì)之間的質(zhì)量比

D. 化學方程式反映了各物質(zhì)的組成

【答案】C

【解析】根據(jù)化學方程式進行計算的依據(jù)是C. 化學方程式表示了反應(yīng)前后各物質(zhì)之間的質(zhì)量比。

點睛∶本題主要考查化學方程式的意義。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組同學利用如圖裝置進行相關(guān)實驗．

查閱資料：鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，同時放出大量的熱．

（1）用裝置A進行性質(zhì)實驗．注入稀鹽酸，試管內(nèi)反應(yīng)的化學方程式是__．整個實驗過程中，試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，固體減少，還能觀察到的實驗現(xiàn)象是__．

（2）用裝置B進行興趣實驗．若甲中放入塊狀大理石，乙中放入澄清石灰水，打開b，打開分液漏斗旋塞a，將分液漏斗中過量的稀鹽酸注入燒瓶中，關(guān)閉a，乙中液體變渾濁的原因是__、__（用化學方程式表示）；一段時間后，關(guān)閉b，觀察到的現(xiàn)象為__．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體，請據(jù)圖回答問題：

（1）這五個裝置示意圖中，有一個裝置是錯誤的，指出錯誤裝置是__________(填序號)。

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號)，其中二氧化錳起__________作用。寫出實驗室制取氧氣的化學方程式__________________________________。實驗結(jié)束欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實驗操作是______________。

（3）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_______________________________，檢驗氧氣是否集滿的方法是_________________________________。除此之外，還可用________收集氧氣，其中_______收集的氧氣更純凈

（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS ＋ H2SO4（�。� H2S↑＋Fe SO4 ，則應(yīng)選擇_____________（填序號，下同）來作發(fā)生裝置。

（5）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇_____________裝置來收集NO。

（6）某同學在觀察到發(fā)生裝置中有大量氣泡冒出時開始用E收集氣體，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃，其原因是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在廚房里經(jīng)常有下列變化發(fā)生，其中屬于物理變化的是

A. 開水沸騰 B. 食物腐敗 C. 液化氣燃燒 D. 菜刀生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗圖示回答問題：

硫的燃燒 鎂帶的燃燒 鐵絲的燃燒

（1）硫燃燒的化式表達式為_________________，集氣瓶底放少量水的目的是_________（填字母：A．防止集氣瓶炸裂 B．防止污染空氣 ）。

（2）鎂帶燃燒的化學式表達式為______，鎂帶燃燒的特征現(xiàn)象是發(fā)出________。

（3）鐵絲燃燒的化學式表達式為____________，實驗時集氣瓶底部要放少量的____,目的是__________________。

（4）上述三個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都是________（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酚酞是常用的酸堿指示劑，分子式為C20H14O4下列關(guān)于酚酞的說法正確的是

A. 酚酞中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高

B. 酚酞中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為20:14:4

C. 酚酞是由20個碳原子、14個氫原子和4個氧元素構(gòu)成的

D. 酚酞是由碳、氫、氧三種元素組成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的變化與空氣的成分無關(guān)的是

A．濃硫酸暴露在空氣中，溶液的質(zhì)量會變大

B．鋁絲表面形成致密的保護膜

C．濃鹽酸敞口放置，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小

D．生石灰暴露在空氣中會變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究學習小組在實驗室中用下圖所示裝置制取 CO2 并探究 CO2與過氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng)。

【查閱資料】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與 CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2，2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑。

請回答下列問題：

（1）裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________，利用裝置 A 制取 CO2 的優(yōu)點是__________；

（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______；

（3）裝置D的作用是______；

（4）裝置E中收集的氣體還可用上圖2裝置中______（填字母序號）收集；

（5）為探究反應(yīng)后裝置 C 硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，該小組同學進行了如如圖3實驗：

根據(jù)判斷，反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體為_____（填名稱）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】哈爾濱地鐵2號線、3號線正在建設(shè)中，地鐵工程車是地鐵施工的重要機械。

（1）工程車主要結(jié)構(gòu)由鐵合金制成，它屬于_________材料；

（2）地鐵工程車采用直流1500伏特接觸網(wǎng)供電，該工程車在工作過程中的能量轉(zhuǎn)化是______________________；

（3）為清除工程車工作過程中產(chǎn)生的一氧化氮，可利用氨氣在400℃和有催化劑的條件下將其轉(zhuǎn)化成空氣中含量最多的一種氣體和生活中常見的液體。則反應(yīng)的化學方程式是______________________________，該反應(yīng)前后氮元素的化合價分別為_____________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案