已知溴元素的元素符號(hào)為Br,溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,問(wèn):
(1)X的值為
 
  (2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪些元素的化學(xué)性質(zhì)最相似
 
(填序號(hào))

(3)溴化氫的化學(xué)式為
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)已知溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖;根據(jù):原子核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則可求x的值;
(2)因?yàn)樵氐幕瘜W(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定,所以具有相同最外層電子數(shù)的粒子,化學(xué)性質(zhì)相似;
(3)已知溴元素的元素符號(hào)為Br,溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖,可知它易得1個(gè)電子而帶1個(gè)負(fù)電荷,其化合價(jià)為-1價(jià),又知?dú)湓氐幕蟽r(jià)為+1價(jià),則利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書(shū)寫(xiě)化學(xué)式.
解答:解:
(1)根據(jù):原子核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則可求x=2+8+18+7=35;
(2)因?yàn)樵氐幕瘜W(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定,具有相同最外層電子數(shù)的粒子,化學(xué)性質(zhì)相似,故溴元素的化學(xué)性質(zhì)與B的化學(xué)性質(zhì)相似;
(3)由分析知溴元素的化合價(jià)為-1價(jià),又知?dú)湓氐幕蟽r(jià)為+1價(jià),則利用化合價(jià)數(shù)值交叉法書(shū)寫(xiě)化學(xué)式,則其化學(xué)式為HBr.
故答案為:
(1)35;
(2)B;
(3)HBr
點(diǎn)評(píng):了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系;掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將 A 中產(chǎn)生的潮濕 CO2通入到 Na2O2(過(guò)氧化鈉)中,片刻后觀察到D中燃著的蠟燭火焰更旺.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

信息:Na2O2是淡黃色固體,與水作用生成一種堿和O2,與CO2作用生成碳酸鹽和O2
問(wèn)題 1:A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

問(wèn)題 2:B中有關(guān)產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式:(1)
 
;  (2)
 

問(wèn)題3:B中反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或意義
2個(gè)氮原子
 
         
+3
Fe
 
           碳酸
 

3個(gè)五氧化二磷分子
 
       nSO2
 
     硝酸
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

道爾頓和
 
創(chuàng)立了原子論和分子學(xué)說(shuō),奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ).1869年,
 
發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,當(dāng)a=
 
時(shí)該粒子是原子、當(dāng)a=8時(shí),該粒子符號(hào)為
 

(2)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:3個(gè)亞鐵離子
 
;水中氧元素的化合價(jià)
 
;
(3)硫原子容易得到
 
個(gè)電子形成相對(duì)穩(wěn)定的離子,該離子與Na+形成的化合物的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋生活中的下列現(xiàn)象:
(1)等質(zhì)量的蔗糖在等量的熱水中溶解速率比在冷水中快:
 

(2)煤燃燒后剩下的灰燼質(zhì)量比原來(lái)煤的質(zhì)量小:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年6月3日,吉林省德惠寶源豐禽業(yè)公司發(fā)生特別重大火災(zāi)事故,造成100多人員傷亡.聽(tīng)到這一新聞,興趣小組同學(xué)用Na2CO3溶液和濃HCl來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí),對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究.
【推理假設(shè)】上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,由此推測(cè)出廢液中一定有
 
,可能有Na2CO3或鹽酸.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(一)確定廢液中是否含有鹽酸
(1)選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)x是酸堿指示劑中的
 
溶液.
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到
 
確定廢液中一定沒(méi)有鹽酸.
(二)確定廢液中是否含有Na2CO3某同學(xué)選用
 
測(cè)出廢液的pH=l0,確定廢液中一定含有Na2CO3
(三)處理廢液,回收利用欲從廢液中得到純凈的NaCl,請(qǐng)完成如表實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).
方案加入試劑分離方法方案評(píng)價(jià)
適量Ca(NO32溶液過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
 
 (填“可行”或“不行”),理由是
 
過(guò)量的
 
蒸發(fā)結(jié)晶         可行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A,B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)A表示的是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則X=
 
,該元素在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“失去”或“得到”)電子形成離子;
(2)若B是某種帶兩個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則Y=
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的說(shuō)法正確的是( 。
A、碳燃燒不充分時(shí)生成二氧化碳
B、硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體
C、二氧化碳不與水發(fā)生反應(yīng)
D、一氧化碳有毒

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