18.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)硝酸銨中的陽(yáng)離子NH4+;(2)氬氣Ar;(3)兩個(gè)氧原子2O;(4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物CH4;(5)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:(1)硝酸銨中的陽(yáng)離子是銨根離子,其符號(hào)為:NH4+
(2)氬氣是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氬氣的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號(hào),所以氬氣表示為:Ar;
(3)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以?xún)蓚(gè)氧原子,就可表示為:2O;
(4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
(5)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
故答案為:(1)NH4+;(2)Ar;(3)2O;(4)CH4;(5)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,想探究四氧化三鐵是否也能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程.
[提出問(wèn)題]四氧化三鐵能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
[作出猜想]四氧化三鐵能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
[查閱資料]a.四氧化三鐵可以近似地看作是氧化亞鐵和氧化鐵的混合物;
b.FeO+H2SO4═FeSO4+H2O;
c.硫酸鐵與硫酸亞鐵的混合溶液顯黃色.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 ① 在試管中加入過(guò)氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中 產(chǎn)生少量氣泡,木條不復(fù)燃
 ② 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入1g四氧化三鐵,然后將帶火星的木條伸入試管中 產(chǎn)生大量氣泡,木條
復(fù)燃
 ③ 待②中反應(yīng)結(jié)束,將試管中的剩余物進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量 稱(chēng)得固體質(zhì)量為1g
 ④ 將③中所得固體放入試管中,滴入足量的稀硫酸,充分震蕩
產(chǎn)生大量氣泡
[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論](1)實(shí)驗(yàn)③、④證明,四氧化三鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(2)寫(xiě)出四氧化三鐵催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式過(guò)氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣.
(3)氧化鐵是鐵的氧化物中的一種,寫(xiě)出氧化鐵的一種用途用于野外焊接鐵軌.
[實(shí)驗(yàn)拓展]
(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究四氧化三鐵和二氧化錳哪種物質(zhì)更適合作過(guò)氧化氫分解的催化劑?在盛有1克MnO2固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液,再將帶火星的木條伸入試管內(nèi),觀察現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.中國(guó)著名的化工專(zhuān)家侯德榜先生通過(guò)“聯(lián)合制堿法”制得的是( 。
A.NaOHB.Na2CO3C.Ca(OH)2D.KOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.生活中的廢塑料瓶?勺鳛榛瘜W(xué)儀器,進(jìn)行一些妙趣的實(shí)驗(yàn).
圖A為氨氣(NH3)與氯化氫氣體(HCl)反應(yīng)的裝置,打開(kāi)鐵絲夾,攥緊裝有氯化氫氣體的瓶身,裝氨氣的料瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)濃濃的白煙,此瓶子會(huì)變癟(選填“變癟”、“漲大”或“不變”).若用“”表示氫原子,用“○”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應(yīng)過(guò)程可用如圖C表示:
①試寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式NH3+HCl=NH4Cl.
②從上述圖是看來(lái),化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.(1)氫化鈣固體常作為登山運(yùn)動(dòng)員的能源提供劑,在需要時(shí)與水反應(yīng)生成其他物質(zhì)和氫氣,提供燃料.某興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣,所選裝置圖如圖所示:

查閱資料:a.鈣易與水反應(yīng)生成堿和氣體.b.無(wú)水氯化鈣能作干燥劑.
①請(qǐng)寫(xiě)出E圖中儀器①的名稱(chēng)鐵架臺(tái).
②請(qǐng)按氣流方向連接裝置順序D→C→B→E→A (填裝置編號(hào)).寫(xiě)出C中可能發(fā)生的化學(xué)方程式:AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)取少量生成物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色.該同學(xué)據(jù)此判斷,上述實(shí)驗(yàn)的確有CaH2生成.另一位同學(xué)認(rèn)為該同學(xué)的判斷不準(zhǔn)確,原因是鈣與水反應(yīng)也能生成堿,同時(shí)也有氣泡冒出.氫化鈣作為能源提供劑,與直接用氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是便于攜帶;安全;通過(guò)反應(yīng),能將水中的氫元素部分轉(zhuǎn)化為氫氣(答出任何一點(diǎn)即可).
(2)如表是小亮家的幾種清潔劑的功能和有效成分.
清潔劑84消毒液潔廁靈
功能漂洗衣物,消毒等.去除廁所污垢
有效成分NaClOHCl
根據(jù)表中信息,請(qǐng)你和小亮一起回答下列問(wèn)題.
①在盛有少量“潔廁靈”的試管中,加少量水稀釋?zhuān)缓蠓湃肷倭胯F銹,觀察到的現(xiàn)象是鐵銹溶解,溶液略顯黃色,
反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
②最近小亮在微信上看到84消毒液和潔廁靈混合會(huì)釋放有毒氣體氯氣.經(jīng)查閱資料知道:氯氣呈黃綠色,有刺激性氣味,密度比空氣大,有毒,吸入后會(huì)對(duì)上呼吸道黏膜造成傷害,癥狀嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡,少量氯氣可通過(guò)堿性溶液除去.而且“潔廁靈”與“84消毒液”二者若混合,其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氯化鈉、水和氯氣(Cl2),化學(xué)方程式為NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O.
③對(duì)生活中的這兩種清潔劑,在使用時(shí)要注意的問(wèn)題,你有何建議:禁止兩種清潔劑在一塊混合使用;鑄鐵下水道不能用潔廁靈除垢;
生活中可以噴灑純堿溶液以除去氯氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.酒精是一種重要的實(shí)驗(yàn)室燃料.已知酒精的化學(xué)式為C2H5OH.
(1)酒精中碳、氫兩種原子的個(gè)數(shù)比為1:3.
(2)酒精中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.8%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.葡萄糖(C6H12O6)屬于( 。
A.B.氧化物C.D.有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.黃銅是常見(jiàn)的合金.為了測(cè)定某黃銅(成分為銅和鋅)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取100g黃銅的樣品,粉碎后加入裝有245g足量稀硫酸的燒杯中,反應(yīng)過(guò)程中測(cè)得燒杯內(nèi)所盛物質(zhì)的質(zhì)量與相應(yīng)時(shí)間記錄如圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題并計(jì)算:
(1)樣品與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量為1g.
(2)計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程,精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)情景,回答問(wèn)題:

(1)A實(shí)驗(yàn)銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);
(2)B實(shí)驗(yàn)若所用紅磷量不足,進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水的量會(huì)偏小;
(3)C實(shí)驗(yàn)通過(guò)哪兩支試管對(duì)比,驗(yàn)證鐵生銹必須有水參加反應(yīng)?AC(填字母).

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同步練習(xí)冊(cè)答案