6.如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系(反應條件和部分產(chǎn)物已省略).其中A、F為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、C是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;D、E、H為無色氣體,其中E、H含有相同的元素;G是最常見的金屬.
回答下列問題:
(1)反應①的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)反應③的化學方程式為:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O.
(3)在日常生活中為防止反應②的發(fā)生,可采取的一種措施是涂油.
(4)在自然界中普遍存在反應④,其反應的化學方程式為:6CO2+6H2O$\underset{\stackrel{光照}{=}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2

分析 根據(jù)框圖及題干信息可知,根據(jù)“B、C是由相同元素組成的無色液體”,且“B具有消毒殺菌作用”,說明B為過氧化氫,而是C水;由于A在反應中沒有發(fā)生變化且A是黑色粉末,固體氧化物,說明A是二氧化錳,所以該反應是過氧化氫在二氧化錳催化下分解產(chǎn)生水和氧氣,可以確定D為氧氣;根據(jù)“G是最常見的金屬”,和C、D(氧氣和水)能夠反應生成F,而F和鹽酸反應得到黃色溶液(三價鐵離子的溶液是黃色),所以G為鐵,F(xiàn)的主要成分為鐵銹;F和氣體H能夠反應得到金屬G和氣體E,所以H為還原性氣體一氧化碳,則E為二氧化碳;二氧化碳和水反應產(chǎn)生有機物,因此為植物的光合作用,產(chǎn)生的有機物是葡萄糖,可以據(jù)此答題.

解答 解;根據(jù)“B、C是由相同元素組成的無色液體”,且“B具有消毒殺菌作用”,說明B為過氧化氫,而是C水;由于A在反應中沒有發(fā)生變化且A是黑色粉末,固體氧化物,說明A是二氧化錳,所以該反應是過氧化氫在二氧化錳催化下分解產(chǎn)生水和氧氣,可以確定D為氧氣;根據(jù)“G是最常見的金屬”,和C、D(氧氣和水)能夠反應生成F,而F和鹽酸反應得到黃色溶液(三價鐵離子的溶液是黃色),所以G為鐵,F(xiàn)的主要成分為鐵銹;F和氣體H能夠反應得到金屬G和氣體E,所以H為還原性氣體一氧化碳,則E為二氧化碳;二氧化碳和水反應產(chǎn)生有機物,因此為植物的光合作用,產(chǎn)生的有機物是葡萄糖,帶入驗證符合框圖,因此:
(1)反應①為過氧化氫在二氧化錳催化下分解產(chǎn)生水和氧氣,其化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)反應③是鐵銹和鹽酸的反應,生成氯化鐵和水,屬于復分解反應,反應的方程式為:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O;
(3)在日常生活中為防止反應②的發(fā)生,即防止鐵生銹,可以從表面考慮刷漆、抹油或者做鍍層,從內(nèi)部考慮可以做成不銹鋼等;故答案為:涂油、刷漆(答案合理即可);
(5)在自然界中普遍存在反應④是二氧化碳和水反應產(chǎn)生有機物,因此是植物的光合作用,故反應的方程式為:6CO2+6H2O$\underset{\stackrel{光照}{=}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2
故答案為:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(2)6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O
(3)涂油(或刷漆、電鍍);(4)6CO2+6H2O$\underset{\stackrel{光照}{=}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2

點評 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關鍵是找準解題突破口,直接得出結論,然后利用物質(zhì)的性質(zhì)進行順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導出其他結論,最后帶入驗證.

練習冊系列答案
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②除用排水法外,甲同學還可以選擇向上排空氣法法收集氧氣.
③實驗前,甲同學先向儀器A中加入水,然后將導管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是檢查裝置的氣密性.
(2)乙同學稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中,將溫度控制在250℃條件下加熱制取O2,該反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑該反應的基本類型是分解反應.實驗結束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
[提出猜想]猜想Ⅰ:反應生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:K2MnO4分解產(chǎn)生氧氣.
[實驗驗證]同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想Ⅰ錯誤.
②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,并用實驗的方法證明有氧氣生成,得出了猜想Ⅱ正確的結論.該組同學選擇的實驗方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣.
[拓展延伸]
實驗發(fā)現(xiàn),K2MnO4受熱只能部分分解,經(jīng)分析,原因可能是生成物K2O 對K2MnO4分解產(chǎn)生影響.請設計實驗方案驗證取等量的固體于兩支試管中,一支試管中加入氧化鉀,一支試管中不加氧化鉀.用同樣火焰的酒精燈加熱,用相同規(guī)格的集氣瓶,用排水法收集氣體,收集一瓶氧氣,所用時間作比較,確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關系
[實驗反思]
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