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16.生活與環(huán)境密切相關.下列做法有利于保護環(huán)境的是( 。
A.田間焚燒秸稈B.回收廢舊電池C.隨意排放污水D.直接排放廢氣

分析 A.根據焚燒秸稈會產生有害氣體和有害粉塵分析判斷;
B.根據回收廢舊電池的意義進行分析判斷;
C.根據水的污染與防治進行分析判斷;
D.根據排放廢氣會污染空氣進行分析判斷;

解答 解:A.田間焚燒秸稈,會成空氣污染,故A不正確;
B.回收廢舊電池可減少對水源、土壤的污染是有利于環(huán)境的做法,故B正確;
C.隨意排放污水會造成水污染,不利于環(huán)境保護,故C不正確;
D.直接排放廢氣會成空氣污染,不利于環(huán)境保護,故D不正確;
故答案為B

點評 環(huán)境保護問題是化學考查的熱點,理解綠色消費、節(jié)約資源、保護生態(tài)環(huán)境的含義是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某學習小組在探究CO2和NaOH溶液反應的實驗中,先用鋁制易拉罐集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入-定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來(反應過程中溫度的變化忽略不計).
(1)[提出問題]易拉罐為什么先癟后鼓?
(2)[分析猜想]易拉罐開始時變癟的原因是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O  (用化學方程式表示),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量鋁片于試管中,加入適量的水沒有明顯變化鋁不能(填“能”或“不能”)與水反應
②取少量鋁片于試管中加,入少量的氫氧化鈉溶液產生無色無味的氣體鋁能與堿性溶液反應,產生氣體.
③將易拉罐打開,迅速用燃著的木條伸入罐口產生爆鳴聲,伴隨淡藍色火焰氣體是氫氣
④取少量易拉罐中反應后的溶液于試管中,加入足量的稀鹽酸產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體.原CO2氣體被NaOH溶液吸收了
(3)[查閱資料]①Na2CO3很難分解;②某些金屬既能與酸反應,也能與堿作用.
(4)[進行實驗]為了檢驗鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分,小組又進行如下實驗,并記錄了相應的實驗現(xiàn)象
(5)[實驗結論]①鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收,②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應產生了氣體.請完成下列化學方程式:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3A↑.
(6)[反思評價]很多同學認為第③步實驗操作不規(guī)范,極易發(fā)生爆炸 事故.如何改進呢?將易拉罐中的氣體收集一小試管,檢驗純度后再點燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.水時生命之源,是人類不可缺少的物質,下列有關水的敘述中不正確的是(  )
A.水是由氫元素和氧元素組成的氧化物
B.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C.電解水的微觀過程中不能說明化學反應中分子可以再分
D.凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.根據下表回答問題.
溫度/℃020406080100
溶解度
(g/100g水)
NaCl35.736.036.637.338.439.8
KNO313.331.663.9110169246
(1)40℃時,氯化鈉固體的溶解度是36.6g/100g水.
(2)60℃時在100g水中加入100g硝酸鉀固體,充分溶解后所形成的溶液是不飽和溶液(“飽和”或“不飽和”).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.甲、乙、丙是初中化學中常見的物質,其轉化關系如圖所示(反應條件已省略).甲、乙、丙三種物質中都含有同一種元素.
①若乙是相對分子質量最小的氧化物,則甲是H2O2.(填化學式)
乙轉變?yōu)楸幕瘜W方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②若乙是一種還原性氣體,則甲是H2SO4等.(填化學式)
丙轉變?yōu)橐业幕瘜W方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.NH4Cl和NaCl的溶解度隨溫度變化如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.NH4Cl的溶解度一定大于NaCl
B.將NaCl溶液降溫一定會有NaCl固體析出
C.50℃時飽和溶液的溶質質量分數為50%
D.將t℃時,NH4Cl和NaCl的飽和溶液加熱至50℃,兩溶液的溶質質量分數相等

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.為驗證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化,興趣小組用如圖1所示裝置(夾持儀器省略)進行實驗:

Ⅰ.驗證水的組成元素
步驟一:向長頸漏斗中加水(含少量Na2SO4)至充滿管a和管b.關閉活塞,接通電源,一段時間后關閉電源.
步驟二:檢驗管中氣體.
(1)Na2SO4在水中能解離出Na+、SO42-,增強了水的導電性;
(2)電解時觀察到的現(xiàn)象有:連接電源兩極的電極上有氣泡產生,且管a與管b產生氣體體積比為1:2;
(3)用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口,打開活塞,若觀察到氣體燃燒產生淡藍色火焰,則證明氣體為H2;若觀察到木條燃燒更旺盛,則證明氣體為O2
(4)某同學提出實驗后還需檢驗Na2SO4的質量是否發(fā)生變化,其原因是排除硫酸鈉反應產生氣體的可能.
(5)若要確定水中氫、氧元素的原子個數比,需要測定管a與管b產生氣體的體積以及該溫度下氫氣和氧氣的密度.
Ⅱ.探究水在電極端所發(fā)生的變化
步驟一:向裝置中重新加水(含少量Na2SO4)至充滿管a和管b,保持活塞打開,接通電源,一段時間后關閉電源.
步驟二:分別取出管a和管b電極附近的溶液,并測定溶液的pH.
(1)測定溶液pH的方法是:用玻璃棒蘸取溶液,滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀取pH.經測定:管a中溶液pH小于7,管b中溶液液pH大于7.
(2)管b溶液呈堿性,若向溶液中加入無色酚酞,溶液變?yōu)榧t色,也能得出此結論.
(3)圖2中能表示電解時管a中水在電極端所發(fā)生變化的結果的是A(填對應選項的字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

16.將一定質量的a、b、c、d四種物質放入一容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如下表,下列說法中錯誤的是(  )
物質abcd
反應前質量/g6.403.204.000.50
反應后質量/g待測2.567.200.50
A.a和b是反應物,d可能是催化劑
B.反應后a物質質量為3.84g
C.c物質中其原子種類、數目和a、b物質中原子種類、數目相同
D.若物質a與b的相對分子質量之比為2:1,則化學反應中a與b的化學計量數比為1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.物質發(fā)生化學變化時,會出現(xiàn)一些變化的證據,比如:有氣體生成、沉淀出現(xiàn)、顏色變化.下列有一項發(fā)生了變化,但找不到證據的是(  )
A.硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液B.雞蛋殼放入稀鹽酸中
C.稀硫酸溶液滴入氫氧化鈉溶液D.生銹的鐵釘放入稀鹽酸中

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