9.通過“金屬和金屬材料”和“燃燒”的復(fù)習(xí),同學(xué)們對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑.在老師的幫助下,用金屬鈉來探究下列問題:提出問題:
1、金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?
2、金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?
資料查閱:金屬Na性質(zhì)活潑,常溫下,它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉.金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣.
實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)一:①在實(shí)驗(yàn)室中,金屬鈉保存在煤油中;
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒有紅色的物質(zhì)析出;
③按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅.
實(shí)驗(yàn)二:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶?jī)?nèi)附著黑色顆粒,并粘附著白色物質(zhì).
問題討論
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因因?yàn)殁c既與氧氣反應(yīng)又與水反應(yīng).
鈉易與氧氣反應(yīng)變質(zhì)(2)根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中所發(fā)生的反應(yīng)方程式:2Na+2H2O=2NaOH+H2
(3)實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色顆粒是C(或炭黑);.而白色物質(zhì)可能是什么呢?
①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想:甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉,乙認(rèn)為是碳酸鈉,丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認(rèn)為是氫氧化鈉.
我認(rèn)為認(rèn)為丁的猜想是錯(cuò)誤的,理由是鈉在二氧化碳中的燃燒產(chǎn)物不可能含氫元素
反應(yīng)物中沒有氫元素②對(duì)白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)再探究,方案設(shè)計(jì)如下:
方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向?yàn)V液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有氧化鈉.
方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量稀鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結(jié)論:白色物質(zhì)中一定有碳酸鈉.
碳酸鈉方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向?yàn)V液中加入過量的B溶液(供選試劑:A、石灰水B、氯化鈣溶液 C、硫酸銅溶液),出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象出現(xiàn).則乙(在甲、乙、丙中選)的猜想成立.
③評(píng)價(jià)與反思:小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確,其理由是碳酸鈉溶液也可能呈堿性使酚酞變紅 碳酸鈉溶液也是實(shí)驗(yàn)室中的金屬鈉著火時(shí),你的滅火方法是用沙蓋滅.

分析 仔細(xì)閱讀材料后,發(fā)現(xiàn)是圍繞著金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究與分析,由于鈉是一種化學(xué)性質(zhì)非常活潑的金屬,因此就表現(xiàn)出一些特殊性質(zhì),同學(xué)們要拋卻思維定勢(shì),從資料查閱和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象入手大膽分析猜想,從而得出正確答案.

解答 解:(1)常溫下,鈉極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉,所以要保存在煤油中;
(2)金屬鈉可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣,可以理解為鈉置換出水中的氫,把水看做HOH就比較好理解了.發(fā)生的反應(yīng)方程式為:2Na+2H2O═2NaOH+H2
(3)鈉在CO2中燃燒后瓶?jī)?nèi)附著黑色顆粒,從反應(yīng)物的元素組成來分析,黑色顆粒只能是碳,而白色物質(zhì)可能是氧化鈉或碳酸鈉或二者的混合物,但不能是氫氧化鈉,因?yàn)榉磻?yīng)物中沒有氫元素.氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉,所以其水溶液呈堿性,碳酸鈉溶液也呈堿性,鑒別它們時(shí)不能只用酚酞;
③碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都呈堿性,故用酚酞不能鑒別,金屬鈉與水反應(yīng)放出氫氣,也能和二氧化碳反應(yīng),故金屬鈉著火時(shí)不能有水和二氧化碳滅火器,最好是用沙蓋滅.
答案為:碳酸鈉溶液也是堿性的,用沙蓋滅.
答案:
(1)因?yàn)殁c既與氧氣反應(yīng)又與水反應(yīng);
(2)2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
(3)C(或炭黑);鈉在二氧化碳中的燃燒產(chǎn)物不可能含氫元素;碳酸鈉;B;乙;碳酸鈉溶液也可能呈堿性使酚酞變紅;用沙蓋滅.

點(diǎn)評(píng) 本題在同學(xué)們?cè)械闹R(shí)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步對(duì)鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究,既培養(yǎng)了同學(xué)們的分析能力,又與高中知識(shí)進(jìn)行接軌.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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C.該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)D.該反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變

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關(guān)于物質(zhì)X,下列說法正確的是(  )
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①打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧
②氯化銨和熟石灰混合研磨,聞到刺激性氣味
①二氧化硫排放過多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)
②生活污水的隨意排放對(duì)水質(zhì)有影響
C對(duì)除雜的認(rèn)識(shí)    D對(duì)性質(zhì)和用途的認(rèn)識(shí)
①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag
②用灼燒的方法除去CuO中混有的C
①石墨有良好的導(dǎo)電性,能作電極
②銀的導(dǎo)電性最好,可用作電線
A.AB.BC.CD.D

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4.某同學(xué)設(shè)計(jì)下圖探究二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解能力:
實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如圖:
①用大號(hào)針筒抽取200mL二氧化碳?xì)怏w;②試劑瓶中加 入200mL水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;③連接大號(hào)針筒和試劑瓶,緩慢推動(dòng)活塞,將二氧化碳注入水中;
當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120mL時(shí),紅色油柱開始向上移動(dòng),實(shí)驗(yàn)表明在該條件下,1體積水中能溶解0.6體積二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一種措施是加壓或降溫.

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14.“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”這句廣告詞被美國(guó),《廣告時(shí)代》評(píng)為20世紀(jì)的經(jīng)典廣告之一.該廣告詞能體現(xiàn)出鉆石的哪些特點(diǎn)( 。
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實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測(cè)結(jié)論
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酚酞試液,振蕩
酚酞試液不變色恰好完全中和
方案二用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照pH=7恰好完全中和
方案三取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并滴加稀硝酸和
硝酸銀溶液
有白色沉淀產(chǎn)生鹽酸過量,沒
有完全中和
經(jīng)過討論,一致認(rèn)為只有方案二是正確的,請(qǐng)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O;
請(qǐng)分析方案一錯(cuò)誤的原因:方案一中如果反應(yīng)后的溶液顯酸性,酚酞試劑也不變色;
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示方案三錯(cuò)誤的原因NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
②探究二:一瓶久置的氫氧化鈉固體的成分是什么?
請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整:(已知氯化鋇溶液顯中性)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一:取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加足量的氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生樣品中含有Na2CO3
此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
步驟二:取步驟一試管中少量上層清液,滴加無色酚酞酚酞變紅色樣品中含有NaOH
通過實(shí)驗(yàn),判定該久置氫氧化鈉固體的成分是NaOH、Na2CO3

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11.我國(guó)有在元宵節(jié)燃放孔明燈(如圖)祈福的風(fēng)俗,孔明燈燃?xì)獾幕鹧鏈囟瓤蛇_(dá)300℃,但紙質(zhì)(著火點(diǎn)約170℃)燈罩卻沒被點(diǎn)燃.原因是( 。
A.燈罩的材料不是可燃物
B.燈罩沒有與氧氣充分接觸
C.風(fēng)將熱全吹散后紙質(zhì)燈罩的著火點(diǎn)降低了
D.風(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點(diǎn)

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